学习电脑信息从心理学角度看小学信息技术教学.docVIP

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2024-11-24 发布于四川
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学习电脑信息从心理学角度看小学信息技术教学.doc

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从心理学角度看小学信息技术教学

摘要：?小学生信息技术课程是许多学校新开的学科,作为一门年轻的课程，一方面，信息技术教化给小学生的学习和生活注入了簇新的活力。另一方面，怎么进行教学成为信息技术教学热点的话题，而组织教学步骤是教学的重中之重，因为教学步骤是达到教学目的的核心，本文从小学生认知心理学角度，把信息技术教学分为两大核心环节[1]，第一，教学过程，这一过程的任务主要是引起学生的警觉心理和期盼心理,复原学生的工作记忆，促进学生对信息技术学问的语义编码。其次，巩固过程，这一过程主要老师要细心布置作业，通过测试来检查学生的学问提取状况。给学生