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关于人物以我的奶奶为话题小学作文500字五篇

写人作文主要是通过对人物以及具体事例的的描写和来反映人物的特点。以下是xx给大家整理的小学作文描写人物以我的奶奶为话题500字，希望可以帮到大家

小学作文描写人物以我的奶奶为话题500字lt;一

我的奶奶，是个个子不高的老太太，矮矮胖胖的，走起路来总是迈着小碎步。

因此，我说奶奶是舞步，而不是走步。奶奶的头发已经花白，脸上布满皱纹，一道道皱纹就像你往水里抛了一块砖，波纹一直向外扩散。奶奶是个出了名的“节约人”，总是处处注意节约，比如说，她每天都注意关灯，只要没人的时候，就会把灯关掉。于是我每天晚上回家，就感觉进了山洞，一片漆黑，什么也看不见。不过有的时候也会因为这个习惯闹笑话。有一次，她要进厨房做饭，习惯性的把灯一关，就进了厨房。“唉，奇怪了?怎么那么黑呢?”一看，才发现是把灯关了，自己也不开灯了，黑着灯干事情。

于是，我戏称奶奶是属猫咪的，越黑越看的清楚。还有一次，我正在卫生间洗脸，突然一片漆黑，什么都看不见了，我一下子大叫起来：“停电啦!”奶奶忙迈着小碎步跑过来，一边跑还一边问，“怎么啦?怎么啦?没停电呀?”到了门前才发现我在卫生间里，还很惊讶的问：“你怎么在里面?”原来奶奶以为卫生间没人，顺手就把灯关了，没想到把我吓了一大跳。

奶奶用水也是一绝，每次开水的时候，总是把水流开的小小的，让它慢慢的流，而且洗完手的水都会留在水盆里，好冲马桶。当然，家里的各种废弃物，比如空瓶子、废报纸就更逃不过她的火眼金睛了，只要看到，肯定是整整齐齐的收好，攒起来卖掉。这是就我的奶奶，一个可亲的奶奶，一个有趣的奶奶，一个节约的奶奶。

小学作文描写人物以我的奶奶为话题500字lt;二

有个人，当我的父母在外奔波、劳碌时，无微不至的代替他们照顾我、保护我;当我小时候，因为跌倒而疼得哭哭啼啼时，她用一双温暖的大手抚摸我的头、柔声的哄劝我，直到我破涕为笑，才松下一口气;在我发烧生病时，频频为我量温度、擦去额角冒出的汗水，喂我吃熬好的药。这个疼爱我，为我竭尽心力的人就是奶奶。

小时候还没去读幼儿园时，奶奶总会用那有着厚茧的大手，完全地包覆着我的小手，带着我去散步、游玩，我觉得，覆在我手上的，不只是奶奶的体温，还有奶奶对我一直以来的细心呵护，那是给予我满满的疼爱。

现在，我长大了，都已经上五年级了，不能总一直黏在奶奶的身边，可是，我每回到家，就会看奶奶那张有着和蔼笑容的面容，我总是情不自禁的挨过去，对她撒娇。奶奶总是在我放学时烹煮一些可媲美山珍海味的佳肴，或一点儿也不油腻的高汤，再不然，就是买一些好吃又营养的小点心，让放学回来，我饥肠辘辘的肚子能够好好地饱餐一顿。

有时妈妈出外不在家，就由奶奶来作菜，满足嘴馋的我们，每次只要吃到奶奶做的菜，都可以感觉到奶奶对我们满满的爱，一口一口的咀嚼，觉得嘴里洋溢的，不只是饭香，还有满满的幸福!

世界上，不只奶奶，还有很多人很疼我，像是爸爸、妈妈、爷爷他们都将我视为掌上明珠、心头肉般的呵护，除了提供我食、衣、住、行的的需求外，还教导我为人处世的道理，以及各种方面的知识。我要谢谢这些亲人，更要谢谢奶奶这么的疼我、爱我，让我有个这么快乐、幸福的童年!

小学作文描写人物以我的奶奶为话题500字lt;三

奶奶，我一直都想对您说:我非常感谢您。但有些话想对您说，却又欲言又止，今天我借此机会，对您说说我的心里话。

一天上午，奶奶去了蕉地种东西。她去了一个上午，到了吃饭的时间还没有回来。莫非mdash;mdash;奶奶不在种东西?我怀着满肚子的疑问去找奶奶。

我跑到蕉地，慢慢的走进去，隐隐约约的看见了被蕉叶遮住的奶奶，她还在辛苦的忙活着。我立刻走去奶奶的面前叫道:“奶奶。”接着又看见了奶奶头上密密麻麻的汗珠，我心疼地说:“奶奶，那么晒，您那么辛苦，为什么不坐下来休息一会儿?”奶奶满不在意的说:“没事，早点弄好以后你们也有香蕉吃。”突然，我想起了每一次我们在吃香蕉的时候，奶奶都心满意足的现在旁边微笑的看着我们。原来奶奶是不太喜欢吃香蕉的，但是为了让我们能吃上香蕉，她才那么辛苦。我一直不断地劝奶奶停下来休息一会儿，但她还是在不停地干活。我多想对奶奶说:“奶奶，谢谢您!您辛苦了!快点休息一下吧。”

晚上吃饭的时候，奶奶还跟我说了我小时候发生的一件事:有一次晚上，奶奶刚洗完澡就马上抱着我，哄我睡觉，直到我睡着了，奶奶还在抱着我。过了许久，奶奶也有点困了，一不小心，奶奶差一点就把我摔到了地上去。当时她也吓了一跳，从此以后，她抱着我的时候变得更加的小心了，而且也不敢打瞌睡了。通过这件事，我感受到了奶奶对我浓浓的关爱。

每次吃饭的时候，奶奶总是喜欢夹一些我最喜欢吃的菜给我。我总是不停的说:“不用了，我