2019版广西师范版 高中体育与健康 必修 10~12年级中篇 运动实践《第一章 球类运动》大单元整体教学设计[2020课标].docx

2019版广西师范版高中体育与健康必修

10~12年级中篇运动实践《第一章球类运动》

大单元整体教学设计[2020课标]

一、内容分析与整合

二、《普通高中体育与健康课程标准（2017年版2020年修订）》分解

三、学情分析

四、大主题或大概念设计

五、大单元目标叙写

六、大单元教学重点

七、大单元教学难点

八、大单元整体教学思路

九、学业评价

十、大单元实施思路及教学结构图

十一、大情境、大任务创设

十二、单元学历案

十三、学科实践与跨学科学习设计

十四、大单元作业设计

十五、“教-学-评”一致性课时设计

十六、大单元教学反思

一、内容分析与整合

（一）教学内容分析

高中体育与健康必修课程中的《第一章?球类运动》涵盖了足球、篮球、排球和乒乓球四种主要的球类运动。这四种球类运动不仅是国际性的竞技项目，也是广大青少年喜爱的体育活动。它们不仅能够提高学生的身体素质，培养运动技能，还能够通过团队合作和竞技比赛，提升学生的社会适应能力和心理素质。

足球运动：足球是全球最受欢迎的运动之一，它强调团队合作、战术配合和身体对抗。通过学习足球，学生可以发展灵敏性、协调性、耐力和爆发力，同时培养团队合作精神和竞争意识。

篮球运动：篮球是一项需要高度协调性和灵活性的运动，它注重快速移动、跳跃和投篮技巧。篮球学习可以提高学生的心肺功能、协调性和反应速度，同时培养团队合作和竞争意识。

排球运动：排球是一项集力量、速度、耐力和技巧于一体的运动，它需要运动员具备良好的弹跳力、协调性和团队协作能力。排球学习可以增强学生的身体素质，提高团队协作能力，同时培养坚韧不拔的精神。

乒乓球运动：乒乓球是一项需要高度集中注意力和精细操作技巧的运动，它强调手眼协调和快速反应能力。乒乓球学习可以提高学生的反应速度、灵活性和手眼协调能力，同时培养专注力和竞争意识。

（二）单元内容分析

本单元《第一章?球类运动》包含四个子单元，分别对应足球、篮球、排球和乒乓球四种球类运动。每个子单元都包含了基本技术学习、战术理解、体能训练和比赛实践等内容，旨在通过系统的学习和训练，使学生能够全面掌握所选球类运动的基本技能，并在实际比赛中加以运用。

足球运动：包括脚背内侧踢弧线球、脚背正面运球、抢截球、技术组合练习、跑位与战术配合、专项体能练习等内容。通过学习，学生应能够掌握足球的基本技术动作，理解足球比赛的战术要求，并能在实际比赛中运用所学技能。

篮球运动：涉及传球、接球、运球、投篮、防守、篮板球等基本技术，以及快攻、阵地进攻、区域联防等战术。学生将通过学习掌握篮球运动的基本规则和技术动作，提高篮球比赛的实战能力。

排球运动：包括发球、垫球、传球、扣球、拦网等基本技术，以及“中一二”进攻、“边一二”进攻等战术配合。学生将通过系统学习，掌握排球运动的基本技能，提高比赛中的团队协作和战术执行能力。

乒乓球运动：涵盖发球、接发球、推挡、搓球、攻球、弧圈球等技术动作，以及比赛中的战术运用。学生将通过学习，掌握乒乓球的基本技术动作和比赛规则，提高乒乓球比赛的竞技水平。

（三）单元内容整合

本单元通过整合足球、篮球、排球和乒乓球四种球类运动的教学内容，旨在构建一个全面、系统的球类运动学习体系。通过跨项目的学习和比较，学生不仅可以掌握多种球类运动的基本技能，还能理解不同球类运动的战术特点和比赛规则，从而提高其综合运用能力和竞技水平。

在教学过程中，应注重技术动作的规范性和准确性，同时加强体能训练和战术理解。通过分组练习、模拟比赛和实战演练等方式，提高学生的实战能力和团队协作能力。还应关注学生的个体差异，因材施教，确保每个学生都能在原有基础上取得进步。

为了增强学习的趣味性和实效性，可以引入现代信息技术手段，如多媒体教学、虚拟现实训练等，丰富教学手段和内容。积极组织校内外比赛和交流活动，为学生提供展示自我、交流切磋的平台，激发其学习积极性和竞技热情。

二、《普通高中体育与健康课程标准（2017年版2020年修订）》分解

教学目标

（一）运动能力

掌握球类运动的基本技术动作：学生能够熟练掌握足球、篮球、排球和乒乓球等球类运动的基本技术动作，包括传球、接球、运球、投篮、扣球、发球等，并能在实际比赛中准确运用。

提高球类运动的实战能力：通过模拟比赛和实战演练，学生能够提高在球类运动中的实战能力，包括快速决策、战术执行、团队协作和竞技对抗等方面。

发展体能和身体素质：通过球类运动的学习和训练，学生能够发展灵敏性、协调性、耐力、力量和速度等身体素质，提高体能水平，为球类运动的学习和比赛打下坚实基础。

适应不同球类运动的特点和要求：学生能够理解和适应不同球类运动的特点和要求，如足球的对抗性、篮球的灵活性、排球的团队协作和乒乓球的技巧性等，从而在实际比赛中发挥出色表现。

（二）健康行为

培养积极的体育锻炼习惯：通