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汇报人：;目录;01;;;;;02;通过提问、引导等方式，激发学生探究三角形的兴趣，培养自主学习能力。;创设生活情境;合作探究式学习模式实践分享;;03;案例一：通过实验操作探究三角形性质;案例二：利用多媒体技术辅助讲解难点问题;;;04;三角形屋顶具有良好的稳定性和排水性能，常见于传统建筑和现代建筑中。;自行车设计;自然界中存在于形态分析;艺术设计;05;;引入直观教学辅助;持续改进思路和方法分享;;THANKS
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