2024学校供货合同范文.docxVIP

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?合同编号:__________

甲方(供货方):__________

地址:__________

联系电话:__________

联系人:__________

乙方(采购方):__________

地址:__________

联系电话:__________

联系人:__________

鉴于甲乙双方本着平等互利的原则,甲方愿意向乙方提供货物,乙方愿意购买甲方的货物,双方经过友好协商,达成如下协议:

第一条货物及价格

甲方应向乙方提供如下货物:

(详细货物名称、规格、数量、单价、总价等详见附件)

第二条交付及运输

1.甲方应按照合同约定的数量、质量和规格,在指定的地点和时间内将货物交付给乙方。

2.货物的运输费用由乙方承担,具体费用按照双方约定的方式计算。

第三条付款及结算

1.乙方应按照合同约定的付款方式和时间,向甲方支付货款。

2.甲方提供正式发票给乙方,乙方根据发票进行付款。

第四条质量保证

1.甲方提供的货物应符合国家规定的质量标准及乙方提出的具体要求。

2.货物在交付后,如出现质量问题,乙方有权要求甲方进行更换或退款。

第五条违约责任

1.如甲方未按照约定时间、地点、数量和质量交付货物,应向乙方支付违约金。

2.如乙方未按照约定时间、方式支付货款,应向甲方支付违约金。

第六条争议解决

本合同履行过程中如发生争议,双方应友好协商解决;协商不成时,可以向有管辖权的人民法院起诉。

第七条其他约定

1.本合同自双方签字盖章之日起生效,有效期为____年。

2.本合同一式两份,甲乙双方各执一份。

甲方(供货方):__________

乙方(采购方):__________

签订日期:____年____月____日

附件:货物明细表

注意事项及解决办法:

1.货物及价格的准确性:在签订合同前,双方应仔细核对货物名称、规格、数量、单价和总价,确保无误。如出现争议,应以附件中的货物明细表为准。

解决办法:如有疑问,应及时沟通更正,避免影响合同履行。

2.交付及运输:双方应明确指定交付地点和时间,确保货物按时、按地点交付。如因特殊情况导致延迟,应及时通知对方,并尽快解决问题。

解决办法:双方可通过沟通协调,调整交付时间和地点,确保合同顺利履行。

3.付款及结算:双方应按照约定的付款方式和时间进行支付。如一方未按约定支付,另一方有权追究违约责任。

解决办法:双方应严格遵守合同约定,确保按时付款。如有困难,可提前沟通协商,达成一致意见。

4.质量保证:甲方提供的货物应符合国家规定的质量标准及乙方提出的具体要求。如出现质量问题,乙方有权要求甲方进行更换或退款。

解决办法:甲方应在合同中明确承诺质量保证,并在货物出现质量问题时,按照约定及时解决问题。

5.违约责任:如一方未履行合同约定,应承担违约责任。双方应明确违约金的计算方式和金额。

解决办法:双方应在合同中约定违约金的计算方式和金额,确保违约行为得到有效制约。

6.争议解决:如合同履行过程中发生争议,双方应友好协商解决。如协商不成,可以向有管辖权的人民法院起诉。

法律名词及名词解释:

1.供货方:指承担货物供应义务的一方,在本合同中为甲方。

2.采购方:指承担货物购买义务的一方,在本合同中为乙方。

3.合同履行:指双方按照合同约定完成各自义务的过程。

4.违约金:指一方未履行合同约定,应向对方支付的赔偿金。

5.质量标准:指货物应达到的技术要求和安全要求,符合国家相关法律法规及双方约定。

6.争议解决:指双方在合同履行过程中发生纠纷,通过协商、调解、仲裁或诉讼等方式解决纠纷的过程。

7.有管辖权的人民法院:指根据我国《民事诉讼法》规定,具有审理合同纠纷案件权限的人民法院。

应用场合:

1.学校为学生提供教学用品、教材、设备等货物时,与供应商签订的供货合同。

2.学校举办各类活动,需要临时采购物品时,与供应商签订的供货合同。

3.学校为教师提供工作用品、设备等货物时,与供应商签订的供货合同。

补充条款:

1.货物验收:乙方应在收到货物后及时进行验收,如发现货物数量、质量等问题,应在验收合格期内通知甲方进行更换或退款。

2.保密条款:双方在合同履行过程中,应对对方的商业秘密和个人信息予以保密,未经对方同意,不得向第三方泄露。

3.不可抗力:因不可抗力导致一方无法履行合同义务时,受影响的一方应立即通知对方,并尽快采取措施减轻损失。不可抗力事件包括但不限于自然灾害、社会事件等。

4.合同变更:如双方同意变更合同内容,应签订书面变更协议,经双方签字盖章后生效。

5.合同解除:在合同有效期内,如一方违反合同约定,另一方有权解除合同,并要求违约方承担违约责任。

附件列表:

1.货物明细表

2.质量标准及检测报告

3.付款凭

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