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学校发热应急处置预案

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学校发热应急处置预案

学校发热应急处置预案

一、背景与目的

发热是一种常见的疾病，尤其是在学校这个密集的环境中。为了确保学生和教职工的健康和安全，学校需要制定一个完善的发热应急处置预案，以便及时应对和处理发热症状的出现。本预案旨在明确学校在发热应急处置过程中的职责和流程，确保反应及时、措施得力，保障广大师生员工的身体健康和生命安全。

二、发现与报告

1.监测：学校应建立发热监测机制，通过观察、询问、检测等方式，对师生员工的健康状况进行持续监测。对于出现发热症状（如体温≥37.5℃）的学生和教职工，应及时报告学校疫情防控部门。

2.报告方式：学校疫情防控部门应设立专门的报告电话或在线报备方式，确保一旦发现发热症状，能够及时获取相关信息。同时，学校应加强信息保密，保护师生隐私。

三、应急处置

1.隔离与留观：对于出现发热症状的师生员工，学校应立即安排在指定场所（如校医院）进行隔离观察和留观，直至其症状缓解或消失。留观期间，应提供必要的健康指导和对症治疗。

2.消毒与清洁：学校应定期对隔离留观场所进行消毒与清洁，确保环境卫生安全。同时，应做好相关物品的消毒工作，如使用含酒精的消毒液对体温计进行消毒等。

3.转诊与协调：如发现发热症状的师生员工需转运至定点医疗机构就诊，学校疫情防控部门应及时与当地医疗部门进行沟通与协调，确保得到及时有效的治疗。

四、预防与应对

1.健康教育：学校应加强健康教育，增强师生员工的预防意识。通过宣传教育，使师生员工了解发热的危害、预防措施及应对方法，提高自我防护能力。

2.疫苗接种：学校应积极推动和协助师生员工完成疫苗接种，特别是针对传染性强、易致病的病毒疫苗。

3.定期检查：学校应定期组织对校内的环境卫生、通风换气、健康监测等工作进行评估和检查，及时发现和控制发热传播风险。

4.应急演练：学校应定期组织应急演练，提高师生员工在发热等突发情况下的应对能力。同时，也便于学校各部门之间协同作战，应对紧急情况。

5.信息公开与沟通：如出现发热等疫情传播风险时，学校应及时公开相关信息，加强与公众的沟通，稳定师生员工及家长的情绪，避免不必要的恐慌。

五、责任与监督

1.责任分工：学校应明确发热应急处置的职责分工，确保各部门在各自职责范围内积极参与和配合应急处置工作。

2.责任追究：如发现有隐瞒、谎报等失职行为，或因处置不当造成不良社会影响和疫情扩散的，应追究相关人员的责任。

3.监督检查：上级教育主管部门应加强对学校的监督检查，督促学校落实好应急处置预案，确保疫情防控工作的有效开展。

总之，学校发热应急处置工作是一项重要的任务，需要全体师生员工的共同努力和协作。通过完善预案、加强监测、落实责任、监督检查等措施，共同维护好校园内的健康环境。

学校发热应急处置预案

一、背景和目的

学校是学生群体高度聚集的场所，一旦发生发热等病症，若不及时处理，可能会引发群体性事件。因此，制定发热应急处置预案，对于保障学生的身体健康，维护校园秩序具有重要意义。本预案详细阐述了发热病症的应急处置流程、措施和注意事项，旨在确保在发热事件发生时，能够迅速、有序、有效地应对。

二、应急组织与职责

1.应急组织

学校设立发热应急处置领导小组，组长由校长担任，副组长由学校卫生室负责人担任。小组成员包括班主任、校医、后勤人员等。

2.职责

（1）领导小组负责指挥发热事件的应急处置工作，协调资源，确保处置的及时性；

（2）班主任负责及时收集、报告和核实学生发热情况，组织学生做好防护措施，避免感染扩散；

（3）校医负责提供医疗保障，提供必要的药品和器械，协助医疗机构开展治疗；

（4）后勤人员负责做好环境消毒、卫生清洁等工作，保障校园环境的整洁卫生。

三、发热病症的识别与报告

1.发热病症识别

学生出现发热症状（体温超过37.5℃），应视为发热病症。同时，伴有咳嗽、流鼻涕、喉咙痛等其他相关症状出现，也应予以关注。

2.发热报告程序

学生或家长发现同学发热，应首先报告班主任。班主任应立即联系校医，同时告知领导小组。校医根据情况，组织人员前往学生宿舍或相关场所进行体温测量和症状确认。如确认为发热，校医应立即报告学校领导小组成员，共同商讨处置措施。如情况严重，应立即拨打120或送患者至医疗机构就诊。报告内容应包括发热人数、症状描述、发生时间、地点等。

四、应急处置措施

1.隔离与防护

发现发热学生后，应立即对其进行隔离，并通知其家长或监护人，由家长或监护人接回家中进行医学观察。其他学生应留在家中，避免与隔离人员接触，防止感染扩散。同时，应做好个人防护，佩戴口罩、手套等防护用品，避免交