《蒲柳人家（节选）第一课时》课件.pptxVIP

《蒲柳人家（节选）第一课时》;同学们,阅读古典小说《水浒传》,其中那些侠肝义胆、疾恶如仇的英雄人物令人荡气回肠。比如“及时雨”宋江、“黑旋风”李逵、“一丈青”扈三娘。今天，我们学习刘绍棠的《蒲柳人家》就是一篇继承和发扬民族传统,形成独特风格的乡土作品。让我们一起走近刘绍棠,走近他笔下栩栩如生的人物形象。;2.感受20世纪30年代京东地区北运河农村的世态人情与人们的精神风貌。;走近作者;代表作有短篇小说集《山楂村的歌声》《青枝绿叶》等,中篇小说《运河的桨声》《蒲柳人家》《瓜棚柳巷》等，长篇小说《春草》《京门脸子》等。;创作背景;一丈青大娘、柳罐斗、吉老秤等为首的父老乡亲一齐出面，挫败麻、杜阴谋，檎、莲顺利完婚。全篇小说共分12节，记述了运河边十来个乡间人物的逸闻趣事，表现了他们的多情重义、锄奸助良、扶危济困的美德。本文选自前两节。;乡土文学

乡土文学的出现溯源于鲁迅的《故乡》。上个世纪20年代，现代文坛上出现了一批比较接近农村的年轻作家，他们的创作较多受到鲁迅影响，以农村生活为题材，以农民疾苦为主要内容，形成所谓“乡土文学”。;代表作家：彭家煌、王鲁彦、许杰、许钦文、王任叔、萧红、台静农、莫言、屈远志等。

代表作品：彭家煌《怂恿》、王任叔《疲惫者》、许钦文《疯妇》、沈从文《边城》等。;字音字形;痱子（）隐匿（）戏谑（）呱呱坠地（）

纤夫（）咬文嚼字（）

;;词义理解;咬文嚼字：过分地斟酌字句。

如坐针毡：像坐在有针的毡子上一样，形容心神不宁。

芒刺在背：像芒和刺扎在背上一样，形容坐立不安。

一气呵成：形容完成整个工作的过程中不间断，不松懈。;自主学习;第一部分

（1—14）;1.说一说文章情节的发展过程。;2.这篇课文的主要人物是谁？;3.课文还涉及到哪些人物？;4.读文章，说说文章开头写了一件什么事情。;5.爷爷为什么要惩罚何满子？;精读课文;2.找出文中体现何满子性格特征的句子。;念着书，一听见篱笆外柳树梢上莺啼燕啭，就想嘬着嘴唇学鸟叫，念书跑了调儿；一听见门外过往行船的纤??声，心里就七上八下，想跑出去看一看，念书走了神儿。

何大学问一走，何满子就像野马摘了笼头；天不亮，

头顶着星星，脚蹚着露水，从家里溜出去，逃开

了学。（第23—24段）;

原来爷爷坐了牢，还险些扔了命，何满子心疼起爷爷来了。;3.何满子在文章中起什么作用？;一丈青大娘;2.写一丈青大娘“一双大脚”有什么文化内涵？单单是表现她脚大吗？;3.文中运用了哪些描写手法塑造一丈青大娘？写出了她什么样的性格特点？;“站住！”“都给我穿上裤子！”“不能叫你们腌臜了我们大姑娘小媳妇的眼睛！”（7）

“小祖宗儿！”（12）;一丈青大娘勃然大怒，老大一个耳刮子抡圆了扇过去。（第7段）

一丈青大娘折断了一棵茶碗口粗细的河柳，带着呼呼风声挥舞起来，把这几个纤夫扫下河去，就像正月十五煮元宵，纷纷落水。（第7段）;何大学问;2.文章从哪些方面介绍了何大学问？他有什么性格特点？;年轻的时候，当过义和团，会耍大刀，拳脚上也有两下子。（第17段）

以后，他给地主家当赶车把式，会摆弄牲口，打一手好鞭花。（第17段）

于是，他就改了行，给牲口贩子赶马。（第17段）;他这个人，不知道钱是好的，伙友们有谁家揭不开锅，沿路上遇见老、弱、病、残，伸手就掏荷包，抓多少就给多少，也不点数儿；所以出一趟口外挣来的脚脚钱，到不了家就花个精光。（第18段）

;这位身穿长衫的何大学问，骑一匹光背儿马，左肩挂一只书囊，右肩扛一杆一丈八尺的大鞭，那形象是既威风凛凛又滑稽可笑。而且，路遇文庙，他都要下马，作个大揖，上一股高香。（第20段）;日本鬼子把咱们中国大卸八块啦！……白吃他们的狱粮不上算，才把我放了。;3.自从爷爷被尊称为何大学问以后，他在学问上下了哪些功夫？由此说明了什么？;课堂检测;课堂检测;课堂检测;课堂检测;拓展探究;拓展探究;拓展探究;课下作业