优质练习：1.4 实验：验证动量守恒定律（原卷版）.docxVIP

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第一章动量守恒定律第03实验：验证动量守恒定律

【课堂目标】

掌握验证动量守恒定律的两种原始表达式式

掌握气垫导轨和平抛运动两种模型验证动量守恒

拓展：利用摆球和小车碰撞两种模型验证动量守恒

掌握每个实验中的器材选取、实验步骤、数据处理、误差分析

【重点清单】

重点一动量守恒定律的两种表达式

做实验，一定要明确实验的目的，验证动量守恒定律的这个实验中，我们的目标就是验证实验中的各个数据否满足这两个式子。

系统动量为0：需要验证始终满足：p总

系统动量不为0：需要验证始终满足：p

注意：在我们的实验：这两个式子是最原始的表达式，也有可能实验最终需要验证的是这两个表达式的变形。总之，这两个动量守恒表达式必须牢记！

重点二气垫导轨和平抛运动模型

气垫导轨模型

实验器材：

气垫导轨、光电计时器、天平、滑块、重物、弹簧片、细绳、弹性碰撞架、胶布、撞针、橡皮泥、游标卡尺等；

实验步骤：

首先正确安装气垫导轨；

再用天平测出两个滑块质量m；用游标卡尺测挡光片的宽度Δx；

3．接通电源，通过光电计时装置，测出两滑块在多种情况下(包括改变滑块的质量；改变滑块初速度）

碰撞前后的速度。

数据处理：

1．计算滑块的速度：利用v=?x?t

2．验证的表达式：p总

注意事项：气垫导轨一定要水平放置；同时保证滑块一定正碰；滑块体积大小尽量一样。

平抛运动模型

实验器材：

斜槽、小球、天平、复写纸、白纸、圆规、刻度尺等；

实验步骤：

按照如图所示安装实验装置。调整固定斜槽使斜槽底端一定水平；

2．用天平测出两个小球的质量m，并选定质量大的一个小球为入射小球；

3．将白纸铺在适当位置，复写纸叠在白纸上方铺好，并在复写纸上记下重垂线所指的位置O点；

4．斜槽末端上不放被撞小球，每次只让入射小球从斜槽上某固定高度处自由滚下，重复10次。用圆规画尽量小的圆把所有的小球落点圈在里面，找到圆心P就是小球落点的平均位置；

5．接下来把被撞小球放在斜槽末端，每次让入射小球从斜槽同一高度（和步骤4的高度相同）自由滚下，使它们发生碰撞，重复实验10次。用步骤4的方法，标出碰后入射小球落点的平均位置M和被撞小球落点的平均位置N，如图所示。不断改变入射小球的释放高度，重复实验。

数据处理：

测量小球水平射程：连接ON，测量线段OP、OM、ON的长度；

验证表达式：m1

注意事项：两小球体积尽量相等；入射球质量大，被撞小球质量小；斜槽末端一定水平；步骤三、四的高度必须相同；本实验不需要秒表，根据平台的高度，采用自由落体运动方程即可求时间。

重点三拓展创新模型

小车碰撞模型

实验器材：

光滑长木板、打点计时器、纸带、体积相同的小车、天平、撞针、橡皮泥、刻度尺等。

实验步骤：

1．用天平测出两小车的质量m；

2．将打点计时器固定在光滑长木板的一端，把纸带穿过打点计时器，连在小车的后面，在两小车的碰撞端分别装上撞针和橡皮泥。

3．将小车B静止放在木板上，接通电源，再让小车A运动，碰撞时撞针插入橡皮泥中，两小车连接成一个整体运动。

4．改变条件重复实验：①改变小车A的初速度；②改变两小车的质量。

数据处理：

1．计算小车小车速度：测量纸带上两计数点间的距离及计算对应的时间，由v=?x

2．验证的表达式：p总

注意事项：选择尽量光滑的的木板，减小摩擦力，如果无法消除摩擦力，需要把木板倾斜一定角度，抵消摩擦力，保证小车能够在木板上做匀速运动；一定要先接通电源，再让小车运动；处理数据测量小车速度时，一定要选择距离大小均匀相等的点来计算小车的速度；计算时间不需要秒表，打点计时器频率50Hz，每打一个点，时间就是0.02s。

摆球模型：

实验器材：

带细线的摆球两套（等体积不等重）、铁架台、天平、量角器、刻度尺、游标卡尺、胶布等；

实验步骤：

1．用天平测出两小球的质量m，用游标卡尺测出小球的直径d；

2．把小球用等长悬线悬挂起来，并用刻度尺测量悬线长度L；

3．将一个小球静止，拉起另一个小球，从静止释放，摆到最下方时，两球正好相碰；

4．用量角器测量小球被拉起的角度α以及碰撞后两小球分别摆起的最大角度β；

5．改变条件重复实验：①改变小球被拉起的角度；②改变摆长。

数据处理：

1．摆球速度的测量：v=2gh

2．验证的表达式：p总

注意事项：

当两小球自然停止时，保证两细线竖直且平行，两球紧挨但是两球之间不存在相互作用力；两球半径相等；在计算球的速度时，h一定要包含小球的半径；尽量保证两个小球正碰。

【课堂同步】

1、某同学用如图所示的“碰撞实验装置”研究