人教统编版语文二年级上册《阅读指导专项复习》教学课件小学公开课.pptx

语文二年级上册

阅读指导专项复习

课内阅读闯关

1.这段话一共有(2)句。

2.选择：

(1)小蝌蚪的妈妈是(A.)。

A.青蛙B.鲤鱼C.乌龟

A.有爱心B.合作精神C.努力实现自己的愿望

3.青蛙是对人类有益的动物，上文中哪一句可

以看出来?抄写下来。

(2)小蝌蚪在找妈妈的过程中充分体现了它们

(C.)的精神。

他们跟着妈妈，天天去捉害虫。

2.从这两节文字中，我们知道牛马靠脚旅行

鸟儿靠翅膀旅行；蒲公英靠降落伞旅行。

3.你还知道哪些植物种子的传播方式?

椰子靠水流传播柳树靠柳絮传播

1.根据解释在选文中找到合适的词语填在括号里。

①指看得很清楚，很逼真。(清晰)

②物体的样子模糊，看不清楚。(朦胧)

2.这段话分别描写了日月潭清晰朦胧

的美丽景色。

3.照样子，写句子。

周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。

天上的星星一闪一闪像无数颗宝石O

时

3.哪些原因让寒号鸟最后被冻死了呢?(ACD)

A.懒惰B.不会做窝C.不听劝告D.得过且过

4.寒号鸟做得对吗?你想对它说什么?

不对，做人要居安思危，不要得过且过

应该抓紧时间做一切该做的事

O

1.在横线上填上适当的词语。

细长的葫芦藤雪白的小花可爱的小葫芦

2.这一自然段共有5句话。把描写小葫芦的句子画

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3.请把小葫芦的生长顺序排一排。

开花长叶生根结果

(生根)发芽→长叶→开花一(结果)

发芽

1.选词填空。

戴着穿着

2.给红色字体注上拼音。

仗(zhàng疼(téng

3.从短文内容我们了解到，朱德同志是一位能

与战士们同甘共苦的人。

料(liào)

1.把诗句补充完整。2.这首诗的作者是李白。3.

这首诗通过诗人眼中所见，借助大胆想象，把

危楼高百尺，手可摘星辰。

不敢高声语，恐惊天上人。

一座高百尺的宏伟建筑呈现在我们眼前，给人一种

(八)夜宿山寺

身临其境

的感觉。

课外阅读闯关

1.朗读句子，联系上下文理解词语意思。

2.仔细阅读短文，读懂内容，理解句子。3.正确标注自然段和一共有几句话。

4.根据文章内容，表达自己的阅读感受或明白的道理。

注意事项：

1.秋天到了，公园里的菊花和桂花都开了。2.菊花的颜色有红的，黄的，白的，紫的。3.桂花的样子是：小小的、黄黄的-0

4.短文是围绕哪句话来写的?用“——”画下来。

1.从文中找出“五颜六色”的近义词五彩缤纷

2.文章共有3个自然段。从第3自然段中找出一个和“一言不发”意思一样的词一声不响

3.彩虹说古桥不配叫桥的理由是：

腰弯得像个驼背的小老头。

4.彩虹和古桥，你喜欢谁?请说说理由。

古桥。因为古桥不得意，不骄傲，帮助别人。

1.给多音字选择正确的读音，打上“√”。

2.这段话共有2句话。

3.这位骑手没有从牛背上摔下来，是因为技艺高超

1.短文一共有3个自然段，第二自然段共

有4句话。

2.我在白纸上画了森林、天空和小鸟O

3.找出文中表示颜色的词，用“————”画出来。

4.照样子，写词语。

碧绿碧绿雪白雪白

金黄金黄

1.这个故事有4个自然段。

2.找出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子，

用“————”画出来。

3.文中的公鸡看到修好的屋顶后，感到(C)。

A.很生气B.很着急C.很羞愧

1.从文中找出下列词语的近义词。

忽然—(突然)锋利—(犀利)伤心—(痛心)2.鹿和狼搏斗，最后鹿死了。

3.搏斗时，鹿想到了什么?用“—”画出来。

4.这个故事给你怎样的启示?

团结就是力量，只有团结，才能战胜敌人。

3.百灵鸟听了喜鹊大姐的话是怎么做的?请用横线在文中找出来。

4.从文中找出下列词语的近义词和反义词。

①近义词：立即—(立刻)表扬—(夸奖)

②反义词：虚心—(骄傲)高兴—(难过)

5.你有哪些苦闷或烦恼?请写一写。

考试没有取得满意的成绩时，我会很烦恼。

1.短文一共有3个自然段。

2.百灵鸟为什么很难过呢?

可它唱得越卖力，听众越少，最后连一个听众也没有了。

1.这段话共有3个自然段。

2.公鸡和鸭子先比赛跑步，结果是鸭子输了，它们又比赛游泳，这次是公鸡输了。

3.这个故事告诉我们：

每个人都有自己的长处和短处，不能骄傲。

1.文中写鸟多的词是挤满;写鸟窝多的词是密密麻麻写鸟蛋