2024年教师外出听课心得体会范本(二篇) .pdfVIP

2024年教师外出听课心得体会范本

____年____月，我有幸参加了汇泉片区体育教研活动，听李菊老

师讲了一节公开课。总体来说,这是一堂比较成功的体育课，李老师非

常的投入。作为我们听课的人，在享受美感的同时，也在体验快乐。

这样的课，我认为就是新课程下我们体育教师所追求的课。

李老师所讲的这节课，1、能抓住学生的心理特点。课前准备充

分，有设计理念。

2、教学目标明确，包括认知目标、技能目标、情感目标符合学生

实际。

3、选择了学生感兴趣，易接受的教学内容，满足学生的内心需

要。

4、教学方法灵活，情境创设富有动感，音乐伴奏练习，激发学生

的运动兴趣和学习动机，有利于培养学生终身体育意识。

5、组织形式井然有序，时间安排恰如其分。

6、学生都能积极参与、勇于实践、互相交流。

7、能在愉悦、平等、和谐、开放的教学气氛中让学生锻炼身体、

享受快乐、释放自我。能够做到这些，跟教师的教学理念和学生的素

质分不开。

8、特色明显：场地布置有创意，队伍安排有特色。

9、尝试和创新贯穿整堂课，无论从主体性、开放性、基础性、健

身性、教育性等等方面都有体现。

从李菊老师的课中大家可以看出，他是回绕“白雪公主和七个小

矮人”的故事开展了早锻炼—游戏：开火车逛森林、摘帽子—劳动：

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种蘑菇、采蘑菇—到回家路上抬白雪公主(并且在这里也渗透了生活中

抬伤员的常识)。通过生动的故事情节，也就解决了在课堂中学生常规

管理比班主任难管理的现象，可以说情境是体育课堂教学保持鲜活的

支柱，是保证每节课具有鲜明“个性”的源动力。比如投掷垒球，对

于一二年级的学生，很难理解和掌据投掷高度和远度的关系，教师更

无法用____度这样的数学概念来规范他们的出手角度，在教学实践中

将学生生活中常见的彩虹弧线和投掷的抛物线联系起来，将学生的生

活知识迁移到体育知识的认识上来;我认为今天这样的课比较适应低段

学生的需求，做到从愉快的玩中得到锻炼，学到知识。

一堂体育与健康课，总会有这样那样的“问题”暴露，因此我们

才可能有针对性地对其研究并改进。有“问题”的课并非都不是“好

课”。教研课只求在某一点或几点上有所突破，对学生有收获，对教

师有感悟，或对听课者有启迪。下面就本节课提几点建议和看法：

1、在激发热身阶段—教师安排的规定动作

不够，伸几个懒腰加刷牙洗脸接着就是学生自编，我认为可以加

一些模仿教师动作或模仿动物的动作等，教师的某些动作可以使学生

更能体会，也会给学生这样一个感觉：“我们的体育老师做的动作真

漂亮”;更因为示范是最能体现体育教师美的一面，也是模仿能力强的

低段学生最能接受的方法。

2、从几个阶段的衔接来看，整个流程不够流畅;

3、结束阶段—在女生唱歌的时间可以让男生来表演，气氛应该会

更好。

4、纠正口误：既然我们已经创设了情景人物，那不能一会小矮

人，一会小矮子，一会小朋友(特别是小矮子这个称呼，不恰当)。

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5、我们体育课经常会出现这样的口令“立正、稍息、向前看

齐”，特别是低段，我们是不是可以学学其他的语言，来句：“看哪

组小朋友站的跟老师一样”“看哪组小朋友站的最好”等等，我想效

果一定会比“立正、稍息、向前看齐”好。

2024年教师外出听课心得体会范本（二）

首先，我要感谢小教及学校领导给我这次学习的机会。我有幸去

青岛参加了由北京师范大学教育培训中心组织为期两天的“____全国

特级教师—小学语文高效课堂大型教学观摩活动”。两天来，我看到

了名师多角度诠释课堂教育教学的真谛和焕发生命力的名师课堂，学

习了名师开阔的教学视野及超前的教学理念。

本省某县某小学教导主任，某某市小学语文学科带头人，某某省

小学语文特级教师许习白老师带来的示范课苏教版《寻隐者不遇》。

这篇课文对于六年级的学生是一篇学过的文章，整堂课由浅入深，以

诗人思想感情变化为主线，通过抓关键字、直接描写和神态、动作描

写再现了贾岛寻隐者的整个过程。这节课，徐老师让孩子明白了看似

简单的诗句饱含了古人的思想，不能像读浅显的白话文。同时许老师

还向听课的老师传递了另一信息：我们孩子学习古诗词的另一目的是

一扇窗，透过