山东省烟台龙口市（五四制）2024-2025学年七年级上学期期中考试语文试题（含答案）.docx

2024—2025学年第一学期期中阶段性测试

初二语文参考答案及评分意见

（时间：120分钟满分：120分）

阅卷说明：答案标注“示例”的，仅为参考示例，不是唯一答案，阅卷时需要根据评分要求视学生答题情况评定分数，切忌把“示例”作为唯一评分标准。阅卷之前，备课组长要组织共同研究试题答案和评分要求。

一、书写与卷面（3分）

1.书写规范卷面整洁

评分标准：提高书写卷面标准，用3、2、1、0赋分标准对应原来5、4、3、2赋分标准。

二、积累与运用（32分）

2.（11分）⑴①酿②荡③沐④漫⑤簇⑥lì⑦zhàn⑧jié⑨fǔ⑩miǎo（5分）⑵B（2分）⑶①蹁跹（1分）②动名（2分）③一起做梦，一起出发，一起成长。（1分）

3.（9分）⑴山岛竦峙⑵峨眉山月半轮秋⑶遥怜故园菊⑷曲肱而枕之⑸何首乌藤和木莲藤缠络着⑹芳草萋萋鹦鹉洲⑺岂不罹凝寒⑻潮平两岸阔风正一帆悬（每空1分）

4.（2分）C

5.（10分）【任务一】⑴B（衍太太除在《琐记》中出现，还在《父亲的病》中出现过，而非在《五猖会》里出现过）（2分）⑵①山海经②五猖会③藤野先生（3分）【任务二】⑴菩提祖师唐僧（2分）⑵A：示例：悟空受众人挑唆，在师兄弟面前表演七十二般变化，引起祖师不快，被逐出洞。（1分）B：示例：孙悟空三次打死白骨精幻化的人形，唐僧误以为孙悟空滥杀无辜，加上八戒挑唆，一怒之下赶走孙悟空。（1分）⑶示例：懂得感恩，有情有义。（1分）

三、阅读(35分)

（一）古诗阅读（5分）

6.B（2分）

7.示例：还有触觉、听觉、嗅觉等通过描写山中雨后之景，表达了诗人对山川风光的喜爱之情（3分）

（二）文言文比较阅读（7分）

8.⑴子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女⑵大体（2分）

9.C（A．日：太阳∕每天；B．食：同“蚀”∕粮食；C．以：按照∕按照；D．为：做、担任∕为了）（2分）

10.示例：【甲】文中的“公大笑乐”和【乙】文中的“琼大惊”都运用了神态描写和侧面描写的手法，分别表现了“兄女”和黄琬的机敏、聪明。（3分）

（三）现代文阅读Ⅰ（7分）

11.示例：对他人的善意；拟人（2分）

12.示例：春风来临后大地发生的翻天覆地的变化。（1分）

13.示例：勤劳热情为儿女着想善良大方。（2分）

14.示例：春天的声音春天的味道（气息）（2分）

（四）现代文阅读Ⅱ（7分）

15．示例：“我”犯错误，母亲用棍教育“我”；母亲用棍给“我”量脚做鞋。（2分）

16．示例：运用动作描写，形象地写出母亲心灵手巧、疼爱孩子。（2分）

17．示例：⑴写出“我”在家庭中的特殊身份和担当，表达了对母亲辛苦操劳一生的感恩之情（表现了子女对母亲的反哺之情），弘扬了中华民族敬老尊老的传统美德。（言之有理即可）（3分）

（五）现代文阅读Ⅲ（9分）

18.①示例：期待②示例：“我”随黄老师游桂湖公园③感激（3分）

19.示例：它是黄老师所讲杨升庵故事中“我”唯一清晰记得的那个，写它能表现黄老师知识的渊博，寄托“我”对他的怀念之情，也能增加文章趣味性。（2分）

20.⑴“如此”指“最怕匆促”（1分）⑵示例：①黄老师能在“平常”之景中感受美好；②黄老师的讲解丰富了“我”对桂湖公园的认识；③随黄老师同游的情形很美好；④黄老师对“我”这位贫困学生的关爱。（答出三点即可）（3分）

四、写作（50分）

21.阅读材料，完成作文。

内容等次主题思想写作内容篇章结构语言表达

一等(50—44)立意深刻中心明确选材典型内容充实结构严谨条理分明生动形象真实感人

二等(43—37)中心明确选材得当内容具体结构合理条理比较分明通顺流畅感情真实

三等(36—30)中心基本明确选材一般内容欠具体结构比较完整条理欠清晰有语病缺乏感情

四等(29-20)中心不明确选材不当空洞无物结构有残缺条理比较乱语病比较多没有真情实感

五等(19分以下)无中心选材荒诞内容抄袭杂乱无章语句不通

【补充说明】

1.作文书写与卷面占3分。2.错别字每个扣1分（重现的以及助词等暂不计），病句每个扣2分。3.字数不足600字，每少50字扣2分；400字以下降一等处理。诗歌不少于30行，每少1行扣1分，不足20行降一等处理。4.有个性、有文采、确实优秀的，要给高分、满分。

【具体参考】

1.只写题目或不足五十字均为0分，100字左右5分，200字左右10分，300字左右15分。2.不写作文题目减3分，题目错误减2分。3.全抄试卷阅读文段的，判零分。4.大篇幅摘抄、转述关于热点事件的报道文章，缺少自己的发现、创造、提升，这样的文章最高为三类文。2024—2025学年第一学期期中阶段性测试

初二语文