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2024年化学的心得体会

化学的心、得体会1

本学年度,我担任（6至9班共4个教学班）的化学教学，兼6班班主任,其中四个班均

为普通班，课时为12课时。现就一学期以来的主要工作做以下的总结：

由于我所任教的是普通班，学生的基础比较差,学习积极性各不相同,为了因材施教、因人

施教，教学时要求运用不同的、不同的进度。所以平时认真备课，以便在实际教学中灵活应变。

备课过程中把握课程目标，使知识与技能与学生生产生活实际及应用相结合；使学生的体验、感

悟与科学思维、科学方法积累相结合；使化学在人类进步中的作用与学生的学习兴趣和志向相结

合；逐步转变以知识教学为主的备课模式，实现教学观念上的转变。不管是难度和广度的调节,

还是学习方法的指导，主要通过课堂教学来完成，老师的教法直接影响学生的学法，课堂教学是

完成教学中心任务的主战场，是减轻学生负担、提高学生学习效率的主渠道，所以提高课堂效率

也就显得尤为重要。我在备课的过程中坚持启发性和因材施教的原则，再根据化学学科的特点和

两个班中学生的基储反应能力等，对教学顺序、容量的大孝内容的深度和广度等方面做相应的

调整。

同时，在教学中注重双基教学和实验教学，对于课本要求的演示实验在实验室要求允许的前

提下，都进行实验，同时对于大部分实验，都让学生动手来做，提高学生的动手实验的能力，提

高他们观察实验现象和准确描述实验现象的能力，同时提高他们学习化学的兴趣。另外，在教学

中，多结合学生围的生活生产中与化学有关的相关事例，提高学生的感性认识，同时提高学生

学习化学的使命感。

我重视每一次的课后辅导、作业批改、单元测试等工作，它们是课堂教学的延续，是完成教

学任务的重要环节。我在课堂上，实行讲练结合的原则，同时对于不同层次的学生提高不同的题

目，在作业批改时经常加注提示、评语或面批等方法，对于学生的学习能力和非智力因素的发展

都有积极的意义。作业其实是的，即时的检测，可以迟早发现各层问题，对症下药，解决问题。

每一个单元结束后，还坚持讲解学的练习手册，及时解决不懂的问题，同时还坚持每单元一测

试，准确把握学的掌握情况。

另外，我还在高一(6)班建立了化学学习小组，每个星期进行一定的活动，比如探诃某些

活、产中的化学问题，一起做一些相关章节较难的题目、做一些简单的、与课本上相关的探

究实验等等，他们的学习兴趣慢慢高涨，学成绩也在逐步上升，学习化学氛围较浓厚，课堂气

氛活跃，教学效果明显。

以上是我在本学期中的几点做法，以后我还要在工作中从教与学两方面不断进行总结和修正，

逐渐提高自己的教育教学能力，提高教学质量。

化学的心q导体会2

没有太多机会提前学习，只有两天的研修时间，但是我学习的心情是迫切的。我没有太多华

丽的辞藻，也没有太深奥的知识水平，但是我是以一颗真诚的心潜心学习。带着满脸的无知选择

了景德镇市五中马菊根名师成长工作室，我没有什么高深趣学水平，有的仅是乡下教书的茫然，

但从与各位前辈老师简短交流谈话间，发现自己通过这个三台可以收获不小。

一、教师在教育教学时心中要充满爱心，尊重学的人格，以爱心育人。

在茫然的进入工作室，茫然不知所措的情况下，各位有经验的老师和工作室的老师手把手教

会我步骤，让我焦急的心放松不少，在教学中对待学也要如此。教师要热爱自己所从事的教育

工作更要热爱学.这种爱要像对待自己孩子那样的爱无微不至并全心全意的的为学生看想，

不图任何回报和名利，不能有任何功利因素掺杂，必须是发自内心的，发自子里的去关心他们

的生活，关心他们的学习。教师不能盛气凌人，特别是不能利用地位和权力污辱学生，教师和学

生在人格上应该是平等的，只有尊重学生，才能赢得学生的尊重。要时刻记住，学生是发展中的

人，要允许他们犯错误和改正错误，要给他们机会展现自己。

二、教师要用自己的人格魅力做学生的引导者和领路