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学校推广普通话活动总结15篇

学校推广普通话活动总结1

一、指导思想

_全面贯彻国家语言文字方针政策和法律法规，大力推广和规范使用国家通

用语言文字，继续增强全校师生的语言文字规范意识，不断提升语言能力;深入

开展中华经典诵读、书写文化实践活动，传承弘扬中华优秀传统文化，为迎接明

年省语言文字工作达标验收、积极创建国家级语言文字规范化示范校提供有力支

撑。

二、活动主题

本届推普周主题为：说好普通话，迈进新时代。

根据__市语委工作部署，以区教育局语言文字工作委员会意见为指导，积极

开展学校语言文字工作，精心筹谋“推普周”活动，积极推动我校的语言文字工

作，做到人人都讲普通话，人人都写规范字;主动开展家校联动、校社对接活动，

提高学校的文明程度，提升学校的教育教学质量。

三、活动时间：

9月10日9月16日

四、活动目的：

通过本次推普周活动，进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围;养成“说

好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，为构建和谐校园、和谐社会，

营造良好的语言环境作出贡献。

五、活动内容及安排：

(一)布置校园环境，营造宣传氛围

1.召开推普领导小组会议，学习上级文件，进一步明确推普周活动时间、意

义，明确学校本次推普周开展的活动及各自的职责任务。

2.9月7日下午16：20召开各班推普员会议，学习本次推普周的具体要求，

布置推普周的有关工作。

3.推普周期间在学校大门悬挂横幅，电子屏，宣传栏张贴宣传推广普通话为

主题的标语：“说好普通话，迈进新时代”。

4.“推普”领导周一升旗仪式，进行一次以“推普”为主题的国旗下讲话，

对全校师生进行一次动员，号召全校师生积极参与。

5.各班更新黑板报“推普角”内容，宣传本届推普周活动的主题和有关推普

知识，营造宣传氛围。

(二)开展丰富多彩的活动，把推普宣传引向深入。

1.各班利用网络，在师生、家长中开展学习宣传《中华人民共和国国家通用

语言文字法》《出版物上数字用法》、《标点符号用法》、《中国人名汉语拼音

字母拼写规则》等语言文字法律法规学习活动，增长知识，规范运用。

开展以学习、推广普通话为主题的丰富多彩的校园文化活动。如开展主题班

会、进行手抄报评比等。

2.各班推选新的推普员。

(9月9日上交名单)

3.组织高年级学生走出校园，开展“说好普通话，迈进新时代”走进社区宣

传活动。

宣传推普知识，提高推普工作的全员知晓率和参与率。

4.“啄木鸟在行动”

充分发挥师生的积极性，广泛开展“啄木鸟在行动”活动，分三个层面推进：

第一是班级层面，由各班推普员组织全班同学开展班级文化环境自查自纠活

动，对于教室墙面、班级公约等文字进行全面检查，发现错别字积极纠正。

第二是校园层面，由全校教研组长带领全校师生，开展校园用字规范化自查

活动，对走道楼梯、食堂寝室、办公室、活动室、门房等各处的汉字进行全面普

查，发现不规范用字及时整改。

第三是校外层面，大队部成立古小推普小队，除了上街、进社区宣传以外，

9月15日，深入社区、街道，开展“查找错别字，美化大家庭”的活动，将不

规范用字处情况进行统计，将不规范用字所有的招牌、广告牌、横幅等拍照，并

及时上报。

5.举行规范书写汉字比赛。

组织一至六年级学生开展规范汉字书写活动，做好校级选拔，推荐优秀选手

参加县、市中小学生规范汉字书写比赛。

6.结合校园文化工作，开展丰富多彩的讲故事、诵读等活动，利用班队会开

展故事大王比赛、古诗词吟诵比赛、课本剧表演等。

(三)活动日程安排

9月7日召开推普周工作组会议，悬挂宣传横幅、张贴宣传画。

9月10日举行推普周“国旗下讲话”活动。

9月11日各班进行推普周宣传，推选选手参赛。

9月12日组织学生写字比赛。

9月13日组织教师三笔字比赛。

9月14日组织师生同台中华经典诵读比赛(预赛)

9月15日开展“啄木鸟在行动”

9月16日举办全校师生规范汉字书法作品展览

六、具体要求

1.成立机构，宣传动员

成立学校语言文字工作领导小组，具体成员如下：

组长全面统筹学校