Module 3 Unit 9 Great cities of the world(教学设计)-2024-2025学年沪教牛津版（深圳用）英语六年级上册.docx

Module3Unit9Greatcitiesoftheworld(教学设计)-2024-2025学年沪教牛津版（深圳用）英语六年级上册

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设计思路

本节课以Module3Unit9Greatcitiesoftheworld为主题，针对六年级学生的认知水平，结合2024-2025学年沪教牛津版（深圳用）英语六年级上册教材内容，旨在激发学生对世界著名城市的兴趣，提高他们的英语听说读写能力。课程设计以学生为中心，通过生动有趣的情景创设、互动讨论、小组合作等多种教学手段，引导学生深入理解课文内容，培养他们的跨文化交际意识。同时，注重巩固课本知识，将词汇、句型与实际生活紧密结合，提高学生的语言运用能力。

核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够熟练运用本单元所学的词汇和句型，描述世界著名城市的特点，并进行简单的交流。

2.文化意识：培养学生对世界各地文化的认识和尊重，提高他们对世界著名城市的了解。

3.思维品质：激发学生的好奇心和探索精神，培养他们分析问题和解决问题的能力。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，提高他们在真实语境中运用英语的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握描述城市特点的词汇和句型。

2.熟悉课文中的城市介绍和信息提取。

难点：

1.学生可能对某些城市的文化背景缺乏了解，影响对课文的理解。

2.学生在描述城市时可能无法准确运用所学词汇和句型。

解决办法：

1.利用多媒体展示城市的图片和视频，增加学生的直观感受，辅助理解课文内容。

2.设计角色扮演和小组讨论活动，让学生在实际交流中运用所学词汇和句型。

3.提供城市背景资料，帮助学生了解相关文化，提升他们对课文的理解。

4.创设模拟情景，让学生在真实的语境中练习描述城市，通过教师反馈和学生互评，逐步提高语言运用能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备沪教牛津版（深圳用）英语六年级上册教材。

2.辅助材料：准备相关城市图片、地图、城市特色介绍视频及课文相关音频资料。

3.教学工具：准备交互式白板或投影仪，用于展示多媒体资源。

4.教室布置：根据教学活动需要，布置小组讨论区，确保学生可以自由交流与合作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对世界著名城市的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道世界上有哪些著名的城市吗？它们有什么特别之处？”

展示一些世界著名城市的图片或视频片段，让学生初步感受城市的魅力和特点。

简短介绍本节课的主题和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解城市的基本概念、组成部分和特点。

过程：

讲解城市的定义，包括城市的组成元素如地理、文化、经济等。

详细介绍城市的组成部分，如城市中心、商业区、居住区等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.城市案例分析（20分钟）

目标：通过具体城市案例，让学生深入了解不同城市的特点和重要性。

过程：

选择几个典型的世界著名城市案例进行分析，如巴黎、纽约、东京等。

详细介绍每个城市的背景、文化、经济特点及其在世界上的地位。

引导学生思考这些城市对实际生活或学习的影响，以及如何运用英语描述城市的特色。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个世界著名城市进行深入讨论。

小组内讨论该城市的现状、文化特色、旅游吸引力以及可能的推广策略。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对世界著名城市的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括城市的文化特色、旅游推广策略等。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调世界著名城市的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括城市的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调了解世界著名城市的意义，提升学生的国际视野。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于某个世界著名城市的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.词汇：

-城市名称：如Paris,NewYork,Tokyo等。

-描述城市的形容词：如beautiful,modern,historical等。

-描述城市的名词：如skyscraper,museum,culture等。

-描述城市活动的动词：如visit,explore,enjoy等。

2.句型：

-T