第四单元专练篇·04：积的变化规律和积不变的规律-四年级数学上册典型例题系列（解析版）人教版.docx

2024-2025学年四年级数学上册典型例题系列

第四单元专练篇·04：积的变化规律和积不变的规律

一、填空题。

1．已知A×B＝380，如果A扩大到原来的3倍，B不变，积是()。

【答案】1140

【分析】积的变化规律：一个因数不变，另一个因数乘几，积也乘几。依此解答。

【详解】根据积的变化规律，已知A×B＝380，如果A扩大到原来的3倍，B不变，积也扩大到原来的3倍，即380×3＝1140。

积是1140。

2．两个因数的乘积是120，其中一个因数扩大到原来的2倍，另一个因数扩大到原来的5倍，变化后的乘积是()。

【答案】720

【分析】在乘法算式中，一个因数不变，另一个因数扩大几倍（0除外），积也扩大相同的倍数；如果两个因数扩大相同的倍数（0除外），积扩大的倍数就等于两个因数扩大倍数的乘积。

【详解】根据积的变化规律可知，两个因数乘积是120，一个因数扩大到原来的2倍，另一个因数扩大到原来的3倍，乘积扩大2×3＝6倍；

120×2×3

＝240×3

＝720

所以变化后的乘积是720。

【点睛】此题主要考查的是积的变化规律，需灵活掌握。

3．一个数和25相乘的积是15000，如果这个数缩小到原来的，积变成()。

【答案】150

【分析】积的变化规律：如果一个乘数乘或除以一个数（0除外），另一个乘数不变，那么积也乘或除以同一个数。一个数和25相乘的积是15000，如果这个数缩小到原来的，即这个数除以100，那么积也除以100，据此解答。

【详解】15000÷100＝150

所以一个数和25相乘的积是15000，如果这个数缩小100倍，积变成150。

【点睛】本题主要考查积的变化规律，需灵活掌握。

4．AB＝90，如果A乘2，B不变，则积是()，如果B除以3，A不变，则积是()。

【答案】18030

【分析】根据积的变化规律：两数相乘，如果一个因数不变，另一个因数乘几，积也会随之乘几；

如果一个因数不变，另一个因数除以几，则积也除以几；据此解答。

【详解】已知A×B＝90，

如果A乘2，B不变，则积是90×2＝180；

如果B除以3，A不变，则积是90÷3＝30。

5．两个数相乘的积是36，如果一个乘数乘3，另一个乘数不变，那么现在的积是()。

【答案】108

【分析】一个因数乘（或除以）几（0除外），另一个因数不变，积要乘（或除以）相同的数，据此即可解答。

【详解】36×3＝108

两个数相乘的积是36，如果一个乘数乘3，另一个乘数不变，那么现在的积是108。

6．根据25×4＝100，直接写出下列各式的结果。

25×8＝()?????25×36＝()

【答案】200900

【分析】根据积的变化规律：两个数相乘，一个因数不变，另一个因数乘几或除以几（0除外），积也乘几或除以相同的数；进行解答即可。

【详解】根据25×4＝100，可得：

25×（4×2）＝25×8＝200?????25×（4×9）＝25×36＝900

7．根据15×22＝330，写出后面算式的得数：

15×44＝()???????45×22＝()

【答案】660990

【分析】积的变化规律：一个乘数不变，另一个乘数乘或除以几（0除外），得到的积就等于原来的积乘或除以几；

（1）对比算式15×22＝330和算式15×44可知，一个乘数不变，另一个乘数乘2，积也应该乘2。

（2）对比算式15×22＝330和算式45×22可知，一个乘数不变，另一个乘数乘3，积也应该乘3。

【详解】（1）330×2＝660，所以15×44＝660。

（2）330×3＝990，所以45×22＝990。

15×44＝660????????????45×22＝990

8．a×b＝50，那么（a×3）×（b×3）＝()。

【答案】450

【分析】两个因数相乘（0除外），一个因数扩大到原来的几倍，另一个因数同时扩大到原来的几倍，则积扩大到它们原来的倍数的乘积；据此解答。

【详解】a×b＝50，那么（a×3）×（b×3）＝450

9．仔细观察，不计算，根据算式58×17＝986，直接写出下列各题的结果。

58×170＝()????????580×1700＝()????????580×()＝9860

【答案】986098600017

【分析】第1题，一个乘数58不变，另一个乘数17扩大到原来的10倍，积也应扩大到原来的10倍，给986的末尾添一个0，即为现在的积。

第2题，一个乘数58扩