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2024年小学创建“文明单位”工作总结

一、背景和目标

随着社会的进步和发展，人们对教育质量和学校环境的要求也越

来越高。为了打造一个和谐、文明、进步的学校环境，我校于____年

积极推动创建“文明单位”工作。本次工作旨在提高学校师生的文明

素养，培养良好的行为习惯和价值观念，进一步提升学校的整体形象

和文化氛围。

二、工作措施

1.成立“文明单位”创建工作领导小组

在创建“文明单位”的过程中，成立了工作领导小组，由校长亲

自担任组长，副校长、教务处主任、班主任代表等担任成员，负责组

织和协调各项工作，确保工作顺利进行。

2.制定“文明单位”创建工作方案

针对小学学生的特点和教育需求，我们制定了详细的工作方案。

方案包括以下几个方面：

（1）文明行为培养：通过校园文明行为教育、家校共育活动等方

式，培养学生良好的行为习惯，如守时、排队、文明用语等。

（2）文明礼仪教育：通过开展礼仪培训、礼仪展示等活动，提高

学生的礼仪意识和表达能力。

（3）文明环保教育：通过开展垃圾分类、植树造林、关爱动物等

活动，培养学生的环保意识和责任感。

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（4）文明交往教育：通过开展交往技巧培训、班级活动等方式，

帮助学生培养良好的人际交往能力。

（5）文明用餐教育：通过宣传健康饮食、文明用餐等活动，引导

学生养成良好的饮食习惯。

（6）文明安全教育：通过开展消防演习、交通安全宣传等活动，

提高学生的安全意识和自我保护能力。

3.组织各类文明活动

为了有效推进“文明单位”创建工作，我们积极组织了各类文明

活动，包括：

（1）开展“文明星期一”活动：每周一，全体师生参加校园文明

行为宣誓仪式，提醒大家遵守校规校纪，树立起“文明第一、礼貌第

一、规矩第一”的意识。

（2）开展“文明礼仪日”活动：定期组织礼仪展示活动，让学生

通过模拟场景演练，学会礼貌用语、正确行走姿势等基本礼仪。

（3）开展“文明环保日”活动：组织垃圾分类、环境清扫、植树

造林等活动，提高学生的环保意识和责任感。

（4）开展“文明交往周”活动：组织交往技巧培训、班级合作活

动等，帮助学生建立良好的人际关系。

（5）开展“文明用餐日”活动：开展健康饮食宣传、讲座等活

动，引导学生正确饮食，减少浪费。

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（6）开展“文明安全周”活动：开展消防演习、交通安全知识普

及等活动，提高学生的安全意识。

以上活动的开展不仅让学生享受到了文明礼仪的关怀，也让他们

更加深入地理解到文明的重要性，并且能够在日常的学习生活中积极

践行。

4.建立长效机制

“文明单位”创建工作需要长期坚持和持续推进，我们制定了相

关的长效机制，包括：

（1）建立“文明单位”创建工作考核制度，通过定期检查和评

比，激励学生和教职员工积极参与文明行为培养活动。

（2）建立“文明单位”创建工作宣传机制，通过校园广播、校

报、校网等渠道，宣传工作成果，增强师生的参与积极性。

（3）建立“文明单位”创建工作督导机制，每学期组织专门的督

导组对各项工作进行评估和指导，确保工作的顺利进行。

三、工作成效

经过一年多的努力，我们取得了一系列显著的成绩：

1.学生素质显著提升。学生们的文明行为、礼仪素养得到了明显

改善，守时、尊敬师长、团结友爱成为他们的共识。

2.学校环境明显改善。学校内外的环境卫生得到了有效改善，校

园内的绿化和卫生设施得到了全面提升。

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3.老师和家长的参与度高。通过各种渠道，我们积极邀请家长和

教师参与到“文明单位”创建工作中，让家校共育成为常态化。

4.学校文化氛围更加浓厚。学校开展的各项文明活动和主题教育

活动，进一步凝聚了师生的凝聚力和向心力，营造了积极向上的学习

氛围。

总之，____年小学创建“文明单位”工作取得了初步成效，但也

面临着一些挑战。今后我们将进一步完善工作机制，加大宣