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2024年教师师德师风计划范本

学校给我们创造了这么好的读书学习的时间和空间条件，我们要

把读书作为自身专业成长的一项重要途径，要通过读书学习，不断更

新自己的教育理念，用新的思想，新的理念，指导与反思自己的教育

教学、激发自己的思维能力和对教育问题的理性思考。根据学校的读

书计划，我制定以下个人读书计划：

一、读书目标：

1.知识提高：让自己成为更富内涵的教师。

2.意识提高：在读书中提高自己的思想境界。

3.能力提高：实际教育教学中提高理论联系实际的能力。

二、在读书活动中遵循思路：

1.坚持“读书促进思考，思考促进成长”的原则，将精读与泛读

相结合，读书时及时记下自己的读书体会，将读书与反思相结合，不

断促进自己的专业成长。

2.积极发表自己的读书点滴体会。

3.将读书融入教学的相关环节和步骤，不断更新自己的教学观

念，提高自己的教学实践能力。

4.通过读书活动让自己能学会享受读书、享受教育、享受人生，

提高生命质量。

三、读书内容：

1.研读专著：《爱的教育》

2.专业理论：《主题活动与幼儿成长》

3.每月必读：《学前教育》

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4.解读纲要：《幼儿园教育指导纲要（试行）》

四、主要措施：

1.积极参加学校组织的集体读书学习活动。

2.充分利用网络资源，开展网上电子读书，开阔自己的视野。

3.以品读为主，认真书写读书心得体会。

4.读书要与思考有机结合。

“读书不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。读书不能

改变人生的起点，但可以改变人的终点。”我希望通过读书实践，自

己能成为有知识、更有文化底蕴的幼儿教师。

2024年教师师德师风计划范本（2）

师德是教师的灵魂，将师德建设摆在教师队伍建设的首位，早已

为古今中外所共识，几乎成为不言自明的常识。所以，我在此写下师

德计划：

一、热爱幼儿。

关心爱护全体幼儿。支持客观、公正地对待和评价每个幼儿，善

于发现儿童身上的进取因素，并鼓励幼儿追求提高。勇于承认自我工

作中的失误，勇于理解领导和家长的正确意见。不讽刺、挖苦、歧视

幼儿。严格要求幼儿不偏爱、不溺爱幼儿，做到严而有度、严而有

方。

二、爱岗敬业。

热爱幼儿教育事业，安心从教，踏实工作。热爱幼儿园，关心幼

儿园的发展。尽心尽职地做好本职岗位上的教育教学、管理、服务工

作，树立榜样。以“一切为了孩子、为了孩子一切、为了一切孩子”

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出发认真____教学常规，不随意迟到、早退、中途擅离岗位，使用手

机不影响工作，随时随地给幼儿良好影响，不随意发牢骚，不体罚或

变相体罚幼儿，真心诚意对待幼儿，成为他们的“伙伴”。

三、为人师表。

模范遵守社会公德，做到礼貌礼貌、助人为乐、爱护公物、保护

环境、遵纪守法。仪表大方得体，语言规范、健康、准确、纯洁，日

常行为礼貌。思想作风实事求是，表里如一，工作作风认真严谨，讲

求效率，待人处事光明正大，诚实守信，生活作风端庄大方。做到尊

老爱幼、邻里团结。

四、严谨治学。

认真务实，不马虎；勤奋好学，理解继续教育，在原有学历的基

础上，获得高学历。明确本职工作的目的和要求；刻苦钻研业务，精

益求精，减少和避免工作上的差错，深入研究有关的教学方法，提高

教学质量。

五、依法执教。

认真参加政治学习活动，不迟到、不早退。认真学习____《幼儿

园教育指导纲要》等法律法规和____教育方针政策，重视素质教育。

六、尊重家长。

主动、经常地与学生家长联系，每学期对家居本镇范围内的幼儿

至少家访一次，相互配合教育幼儿。尊重幼儿家长，认真听取家长的

意见，虚心理解幼儿家长的正确批评。向学生家长宣传科学的教育思

想的方法。

七、廉洁从教。

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不利用工作之便，从幼儿家长中谋求私利；以事业为重，以幼儿

为重，不随意请假，调课，服从组织分