2024年一年级下册语文教案范文3篇.pdfVIP

2024年一年级下册语文教案范文3篇

一年级下册语文教案范文1

第一课时

教学目的

1、能正确、流利地朗读课文。

2、学会本课的生字，并能正确、美观地书写生字。同时认识2个偏旁部首。

教学重点：

学会本课的生字，并能正确、美观地书。

教具：

挂图、生字卡片

教学过程

一、导入

1、（出示课文插图2）图上的小朋友在干什么？

2、对，今天，我们就来听听足球的自我介绍。

板书课题，齐读课题。

二、初读课文

1、借助拼音自读课文。

2、再读课文，要求：字字读准，句句读通。

3、检查自学效果。

⑴（出示生字词）。

⑵自己读读词语，哪些生字的字音值得注意？

⑶正音，指名读：开火车读，齐读。

4、（出示长句子）

⑴谁能来读读这个句子？你是怎么停顿的？

⑵指导读句子。

5、文中还有长句子，用老师教的方法读一读。

6、指名分段朗读课文，师生评议。

7、齐读课文。

三、教学生字

1、出示生字卡片，复习巩固生字读音。

2、教学“示字旁”、“巾字底”，两个偏旁的“竖”不同。

3、自学课后笔顺表，并描红。

4、反馈：检查“运、带”的笔顺。

5、指导写字。

6、师范写生字，生描红、临写。

第二课时

教学目的

1、有感情地朗读课文。

2、通过学习课文，初步了解足球运动的起源及发展概况，激发学生民族自

豪感。

教学重点：有感情地朗读课文。

教具：

录像片、生字卡片

教学过程

一、复习

1、抽读生字卡片。

2、给“纪、祝”扩词。

二、新授

1、自读第1自然段。

⑴读完之后，你知道了什么？

⑵“年纪一大把”是什么意思？

⑶齐声有感情朗读课文。

2、自读第2自然段。

⑴为什么足球的年纪一大把呢？

⑵谁通过查资料知道：足球最早出现在什么时候？

⑶足球那么风行全世界，原来可是我们祖先发明的，你想说什么？

3、指名朗读第3自然段。

⑴课文告诉了我们什么？

⑵你能感受到足球是最流行的运动吗？说说看。

⑶为什么足球能给人们带来欢乐呢？

三、总结课文

1、指名读得最好的3个学生读课文。

2、你能做个足球，向别人介绍一下自己吗？

3、指名介绍，评析。

历史长

板书：17我叫足球

给别人带来快乐

一年级下册语文教案范文2

教学目标

1、能识记12个生字新词，认识2个新偏旁，会书写7个生字。

2、能读好长句子，正确、通顺、流利地朗读课文，了解课文内容，体会小

作者的心理变化。

3、能用生字进行扩词，提高进行词语积累的兴趣。

教学重点

1、能识记12个生字新词，认识2个新偏旁，会书写7个生字。

2、能读好长句子，正确、通顺、流利地朗读课文，了解课文内容，体会小

作者的心情变化

教学难点

能了解课文内容，体会小作者的心情变化。

教具学具

多媒体课件

教学过程设计

第一课时

一、谈话导入

1、出示课题，读准字音，指导书写：色。

2、问：看到题目，你想到了什么？

3、积累有关夜色的短语。

二、初读课文

1、学生自由大声朗读课文，要求读正确。

2、检查：带音节的生字，认识新偏旁。

3、检查：无音节的生字，交流记字方法。

4、检查：课后题的词语，即扩词，并选择造句。

5、检查：长句子的朗读。例如：从此，再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟

怎样在月光下睡觉……

6、指导书写：看、晚、再。

7、辨析同音字：在、再。

（在）家里现（在）（再）见（再）一次

现在，我一个人在家里，无论再黑，我都不再害怕。

三、再读课文

1、采用各种形式练习朗读，要求读通顺。

2、教师范读，思考：小作者有什么变化呢？

3、交流板书：胆小、勇敢。新课标第一网

四、布置作业

用今天学习的生字进行扩词，跟家人比一比，谁扩的词语多。

第二课时

一、复习导入

1、认读字词卡片。

2、朗读课文。

二、体会胆小

1、指名朗读，思考回答：这一小节主要写了什么？

2、同