Unit 1 School Subjects Lesson 1 教学设计 3-经典通用.doc

Unit1SchoolSubjects

Lesson1

教学设计3

教学目标

能认读单词Art,Chinese,English,Maths,Music,PE,Science,subject并进行初步拼读。

2.能听懂、会读、会说句型A:DoyoulikePE?B:Yes,Ido./No,Idon’t.

3.能整体理解掌握A部分内容，能模仿录音朗读。

知道表示科目的单词第一个字母要大写。

教学重点：

1.能认读单词Art,Chinese,English,Maths,Music,PE,Science,subject并进行初步拼读。

2.能听懂、会读、会说句型A:DoyoulikePE?B:Yes,Ido./No,Idon’t.

3.能整体理解掌握A部分内容，能模仿录音朗读。

4.知道表示科目的单词第一个字母要大写。

教学难点：

能准确读好单词,并灵活运用句型A:DoyoulikePE?B:Yes,Ido./No,Idon’t.

进行自如表达。

教学准备：

单词卡片，光盘，PPT

教学过程：

Step1Freetalk

T:Hello,boysandgirls.Ss:Hello,MissJi.

T:Nicetomeetyou.Ss:Nicetomeetyoutoo.（将句型出现在PPT上）

T:Thankyou.Hello,howareyou?S:I’mfine/good/well.

T:Good.Nicetoseeyou!S:Nicetoseeyoutoo.（将句子出现在PPT上，与上一句同义）

T:I’mhappytodaybecauseIseeyouagain.Areyouhappy?Ss:Yes.

T:Welcomebacktoschool!(出示图片及句子，帮助学生理解该句子)

Step2.Sayarhyme

T:Now,let’senjoyarhymefirst.Doyourememberthisrhyme?(出示学过的小诗歌)

Let’slearn

WelearnMaths,one,two,three.

WelearnEnglish,Aa,Bb,Cc.

WelearnMusic,Do,re,mi.

WelearnArt,drawyouandme.

T:Whocanreadit?(请同学读，然后再集体读一读)

Step3Presentation

复习教学表示科目的单词。

a.T:(出示单词Maths)Whocanreadit?S:Maths.

请同学们读一读，并进行拼读。

T:Mathsisasubject.出示单词教学朗读subject科目，课程

b.T:(出示单词卡English)Whatsubjectisit?S:English.

请同学们读一读，并进行拼读。

_________isasubject.

T:(指数学和英语）Theyare__________.S:Subjects.

c.揭题

T:Todaywe’lllearnUnit1Ourschoolsubjects.(读好课题)

d.Sayothersubjects

T:Whatothersubjectsdoyouknow?(你还知道其他的科目吗？)

S:Art,Chinese,Music,PE

学习句型A:DoyoulikePE?B:Yes,Ido./No,Idon’t.

T:Lookattheblackboard,howmanysubjectsdowehave?Ss:Six.

T:Yes.WehaveMaths,English,Art,Chinese,MusicandPE.

T:IlikeEnglishandPE.DoyoulikePE?(出示句子)

S:Yes,Ido./No,Idon’t.

请同学互相问一问。

Step4Storytime

学习timetable,Science

T:MissLiandherstudentsaretalkingaboutschoolsubjectstoo.Let’sgoandhavealoo