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细节描写的句子

细节描写的句子

1、往里走就能看见一棵高大的黄桷树，它长得枝繁叶茂，有四层房子

那么高。他的根长得十分粗大。记得有一次，我和六个小伙伴一起才能把这棵

树围住。他还是我们每个同学的象征呢，因为它很勇敢，能战胜严寒不怕风吹

雨打；也很坚强，默默无闻的奉献；它也很爱帮助同学，每到夏天为同学们送

来了阴凉。

2、午后的秋风吹过我的面庞，吹起水洼中的落叶，泛起阵阵涟漪，波

光粼粼幻出我手拿篮球，嗫嚅站在篮架下倒影。此时，眉头紧锁，眼神变得坚

定。双腿微微下蹲，像蓄势待发的弹簧，只见飞驰的一刹那，用力，“呯”！球

撞在篮板上反弹回来。我并没有太大的反应，相反，眼神中充满了笃定从容，

像凌空飞驰时那样自信，好像从未发生过。

3、机会来了，我蹑手蹑脚地走近一看，原来是一只蚊子，盯着蚊子，

心想：死蚊子，我还以为你是什么强大的物种呢，就你这么一个小破东西，也

敢打扰本姑娘做作业，我看你是活的不耐烦了，我来送你一程吧。我气冲冲地

拿起苍蝇拍，小心翼翼地走到蚊子身旁，用力地拍了下去，“啪”，我以为蚊子

被拍死了，就高兴地拿起了苍蝇拍。谁知，蚊子居然逃出了我的手掌心。我一

阵冷笑，心想：小东西，还和我玩起了捉迷藏，上次是我放过你，这次可没那

么简单了。我又拿起了苍蝇拍，开始了第二次战斗。

4、苏州的街市可不像北京上海那样宽阔繁华。踏在第一块青石板砖

上，给人的第一感觉就是空气中都弥漫着静谧的味道。这条街的中间是小桥流

水，两边才有顺着河水铺的不到一米的两条小路，与其说是小路，不如说是过

道走廊，苏州的街中间是小桥流水，左右两边是“小路”，紧挨着“小路”的就

是寄居人家啦。看那水，多么明亮，多么清澈啊！微风吹来，水面轻轻动了

动，像一位思考者，安静的看着湛蓝深远的天空。

5、姜老师在班里最有气质。它能把同学的思想转化为动能，使同学们

上课不再有压力。姜老师上课很特别，她终能在上课时制造出欢歌笑语。使同

学们都能灵光一现，积极举手回答问题。只要哪位同学进步快，他就会在别的

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老师声边窃窃私语的夸起那位同学。可以看出姜老师的眼睛是雪亮的。

6、我今年八岁了，刚升入三年级，别看我个子小，我可是本事不小，

有点吹牛吧？听我说呀！最近班里的纪律不太好，连校长都知道了，一个劲儿

地拿我们班当腐反面教材，我们可丢大了人了。我有注意！于是，我悄悄地给

班主任老师我了个主意，每人当一天纪律班长，看谁当得好，奖勤罚懒，看谁

能当好老师的助手。

7、我有一个朋友，叫李明。他的眼睛很小，让你总误以为他是闭着眼

睛的；他的鼻子很特别，会使看见它的人想起爱说谎的匹诺曹。他很高很瘦，

从远处看就似一株高粱，瘦弱但却挺拔。他从小就苦练套路拳散打等武术，他

曾多次在武术比赛里拿过名次。他凭借自己一身过硬的功夫，经常见义勇为。

8、一路上，爷爷怕我脚痛，所以走的很慢。而我把脸贴到他的后背

上，感觉有一股温和的温度在流动，看看他那因为整天干活而变得粗糙的皮

肤，我的眼泪渐渐的停止了。而此时的脚也不知道怎么的不怎么痛了，可能看

到爷爷累了吧！这时我想：“等长大后我也要背爷爷”！但不知道什么时候我贴

在他那粗实而温暖的身肩上睡着了，可能哭累了吧。

9、今天下午科学课，科学老师让做一个简易的风向仪。我回家后准备

了材料，材料有：硬纸片，浇水，陶制花盆，方形纸，尺子，橡皮泥，剪刀，

铅笔，一根竹签和两根吸管……第一步将硬纸片剪成三角形。第二步，把三角

形分成两部分，将吸管两端剪开，一头插在三角形的上半部分，一头插在三角

形的下半部分，做成一支箭。第三步将竹签插在吸管中间。第四步，把花盆放

在纸上，沿着盆外沿着内孔画两个圆。第五步，剪去外圈以外和内圈以内的部

分，将圆圈用胶水粘到花盆底部。第六步。把它固定。第七步，把箭插入吸管

内，就成了简易的风向仪了。

10、嘻嘻，机会来了，妈妈前脚刚出门，我立即开始了“玩具大保

鲜”行动。先打开冰箱门，把里面的蔬菜水果鸡蛋等全都搬出来，再用篮子把

玩具移到冰箱边，一个一个摆进去，并对它们说，“别怕啊！你们出来的时候，

就会变成新的了，妈妈就会喜欢你们了。”我想，变新了这么多的东西，妈妈回

来一定会表扬我的！我小心翼翼地关上了冰箱门。过了