初中语文教师资格考试学科知识与教学能力试题及解答参考(2025年).docxVIP

2025年教师资格考试初中语文学科知识与教学能力自测试题(答案在后面)

一、单项选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分）

1、在下列各项中，哪一项不是《义务教育语文课程标准（2022年版）》中规定的初中语文课程的总体目标？

A.知识与技能

B.过程与方法

C.情感态度与价值观

D.学科育人价值

2、下列对文学名著《骆驼祥子》的叙述，哪项是不正确的？

A.“他不怕吃苦，也没有一般洋车夫的可以原谅而不便效法的恶习。”

B.“他拉了半年，好不容易凑够了一百块，买了第一辆车。”

C.“他老实，规矩，不占便宜，也没有一般洋车夫都有的可以原谅而不便效法的恶习。”

D.“他自尊好强，吃苦耐劳，凭自己的力气挣饭吃，最大的梦想不过是拥有一辆自己的车，以免再受车厂老板的盘剥。”

3、根据《义务教育语文课程标准》，初中语文教学的主要目标是（）

A、培养学生的阅读能力和写作能力

B、提高学生的语文素养

C、训练学生的语言表达能力

D、增强学生的文化认同感和国家意识

4、在初中语文教学中，教师应当如何处理学生作文中的错误？（）

A、指出所有错误并进行纠正

B、鼓励学生的创意，不对错误进行指正

C、有针对性地指导学生改正错误

D、忽视学生作文中的错误

5.（题干）下列句子中，属于被动句式的是哪一句？

选项：

A.项王乃大惊曰：“沛公之阄固哉！”（出自《史记·鸿门宴》）B.“志士仁人无求生以害仁。”（出自《论语》）C.郑穆公之子晋臣斗班居外然人射而死之。（出自《左传》）D.处学者以为寡而不报谢焉。（源自唐代古文《示天下后贤书》）

6.（题干）根据下面课文的原句和概念推测哪一句提到了古典诗词的美感境界中的情景交融的意境。只有一词相符合。“洛阳女儿好颜容，亦倚倾城胜莫愁。”（一唐代古诗）。选择其中的一句话描述最符合的选项是？

选项：A.诗意描写B.音律婉转C.情融于景D.构思巧妙。请猜测答案是：__________。”

7、下列关于文言文阅读的指导原则，错误的一项是：

A、注重文言语境的理解

B、强调文言实词的解释

C、忽视对文本的整体感受

D、提倡诵读法加深记忆

8、在现代文阅读教学中，教师使用“问题引领法”进行引导时，下列哪个策略是不恰当的：

A、提出学生感兴趣的问题

B、设计具有启发性而非预设答案的问题

C、给予学生充分的时间思考

D、预先确定答案，引导学生得出

[数字]在现代文阅读教学中，教师引导学生通过品味语言来理解文章内涵，这种教学方法属于()。

A.讨论法

B.情境教学法

C.诵读法

D.研究性学习法10.[数字]“综合性学习”作为语文课程的目标之一，其核心目标是()。

A.丰富学生的知识和能力

B.培养学生的综合语言运用能力

C.提高学生的思想道德修养

D.激发学生的创造力和想象力

11、现行初中语文教材中的主要文体有哪些？

A、记叙文

B、说明文

C、议论文

D、小说

12、在初中语文教学中，进行朗读训练的目的是什么？

A、提高学生的识字能力

B、培养学生对语言的感受和理解能力

C、便于学生记忆书中的内容

D、规范学生的书写习惯

[数字]“《义务教育语文课程标准(2022年版)》指出，语文课程应培育学生热爱国家通用语言文字的思想感情，培养他们正确的价值观念、审美情趣和人文素养。”这一表述体现了语文课程的（）。

A.情感态度与价值观目标

B.知识与技能目标

C.过程与方法目标

D.课程性质

[数字]“《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出，语文课程应关注学生的个体差异和不同学习需求，设计多元化的学习评价方式。”这一表述体现了语文课程的评价建议中的（）。

A.评价主体多元化

B.评价方式多样化

C.评价内容综合化

D.评价标准单一化

15、甲同学在课堂上对老师的讲解提出了质疑，乙同学认为这是对老师的侮辱。对此，下列说法正确的是（）

A、甲同学质疑是合理的行为，应当鼓励学生在课堂上敢于提问

B、乙同学的观点是正确的，质疑老师是不尊重老师的行为

C、老师应当容忍学生质疑，但不能在课堂上影响课堂秩序

D、甲同学质疑后，应当课后与老师单独沟通

16、在初中文言文教学中，教师应当（）

A、完全使用现代语言讲解，避免学生接触文言文

B、关注学生的个体差异，用普通话和古代汉语相结合的方式讲解

C、只使用文言文讲解，使学生在理解上困难重重

D、预先给学生讲述文言文的基本知识，然后结合课文进行讲解

[数字]在现代文阅读教学中，教师引导学生通过品味语言来提高学生的阅读理解能力，以下哪个选项不是品味语言的主要方法？

A.品味词语的准确含义

B.品味句子的表达方式和修辞手法

C.品味文章中的文化内涵

D.品味文章中的情感表达

[数字]“教学目标”这一表述出自