等比数列的前项和课件课件.ppt

关于等比数列的前项和课件知识回眸1.等比数列的定义：2.等比数列的通项公式：第2页,共27页，5月，星期六，2024年，5月【引例】谁赚的钱多在一个月（30天）中，甲乙两位老板赚钱情况如下：甲第一天赚1万元，第二天赚2万元……以后每天比前一天多赚1万元.而乙第一天赚1分钱，第二天赚2分钱，第三天赚4分钱……以后每天赚的钱数是前一天的两倍.问：在这个月内，甲乙两位老板谁赚的钱多？【温馨提示】在这一个月内，两位老板赚的钱数用数学式子分别怎么表示？第3页,共27页，5月，星期六，2024年，5月你的答案是这样的吗？甲：乙：不难算出1+2+3+…+30=465,可1+2+4+…+229=?第4页,共27页，5月，星期六，2024年，5月可问题是第5页,共27页，5月，星期六，2024年，5月我来告诉你吧请同学们用计算器计算一下，看结果是多少？第6页,共27页，5月，星期六，2024年，5月你算对了！恭喜你！第7页,共27页，5月，星期六，2024年，5月【引例】的答案甲赚钱465万元，乙赚钱1073741823分，即1073.741823万元，乙赚钱多很多呢!吓出一身冷汗吧！你是否感觉到指数爆炸性增长的巨大威力？第8页,共27页，5月，星期六，2024年，5月如何算出第9页,共27页，5月，星期六，2024年，5月你是这样算的吗？第10页,共27页，5月，星期六，2024年，5月错位相减法错位相减法：等式的两端同乘以公比，使原数列的各项的公比的次数都增加1.这样，所得等式的右边与原等式的右边就有许多相同的项.如果把两个等式相减，两个等式的右边就有许多项可以相互抵消.我们把这种求数列前n项和的方法叫做错位相减法.请问：你是这样总结的吗？第11页,共27页，5月，星期六，2024年，5月方法迁移：错位相减法求第12页,共27页，5月，星期六，2024年，5月你是这样求解的吗？解：设(1)的两边都乘以q，得(1)-(2),得1.当q≠1时，又所以2.当q=1时，第13页,共27页，5月，星期六，2024年，5月等比数列的前n项和公式第14页,共27页，5月，星期六，2024年，5月独立思考+合作交流等比数列的两个前n项和公式中一共有5个量,知道其中的几个量，就可以求出其他的几个量？为了计算的方便，如何根据公比q的大小灵活运用求和公式？第15页,共27页，5月，星期六，2024年，5月是这样吗？知三求二若q1,直接运用求和公式；若q1，则把公式的分子和分母同乘以-1后再运用公式.你想到了吗？第16页,共27页，5月，星期六，2024年，5月你早就想小试牛刀了，对吧？!哪两位同学上来？(1)在等比数列中，已知求温馨提示：先求出公比q!(2)求和：温馨提示：去掉括号，有新发现吗?第17页,共27页，5月，星期六，2024年，5月你是这样解的吗？解：(1)由通项公式，得因q0,解得q=-1/2.因此(2)原式=第18页,共27页，5月，星期六，2024年，5月练后反思【一题多解】第(1)小题，求还有别的方法吗？【一题多变】第(1)小题，改“q0”为“q0”或删除“q0”，答案又怎样？第(2)小题，能推广到一般情况吗？【思路?方法】解这两道题的思路与方法分别是怎样的？能谈谈吗？第19页,共27页，5月，星期六，2024年，5月你是这样思考的吗？第(1)题，还可利用第一个求和公式求和！第(1)题，改“q0”为“q0”，答案为31/8,删除“q0”，则答案为11/8或31/8;第(2)小题，可把“2010”推广到任意正整数“n”.第(1)题，思路与方法是，先利用通项公式列出方程，后解方程求出q，然后代入求和公式求和；第(2)题，思路与方法是，先去括号，后分组，然后分别求和！第20页,共27页，5月，星期六，2