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第15课《活动三参观动物园》教学设计
课题活动三参观动单元第5单元学科综合实践活动年级一年级
物园
价值体认：通过参观动物园，认识到生物多样性的重要性，理解动物与自然环
境的相互依存关系，培养尊重生命、保护自然的价值观。
责任担当：通过参观学习，认识到动物保护的重要性，愿意成为动物保护的倡
核心素
导者，向家人、朋友宣传保护动物的理念。
养目标
问题解决：通过观察动物的行为和习性，提出问题并尝试分析原因，培养观察
力和逻辑思维能力。
创意物化：发挥创造力，将所学知识转化为实际应用，培养实践能力和创新意识。
通过参观动物园，认识到生物多样性的重要性，理解动物与自然环境的相互
教学重点
依存关系，培养尊重生命、保护自然的价值观。
教学难点通过参观学习，认识到动物保护的重要性，愿意成为动物保护的倡导者，向家
人、朋友宣传保护动物的理念。
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
播放视频：走进动物园
同学们，动物园里到处都是动物，约上同学，欣赏视频将学生的注意吸
导入新课
在爸爸、妈妈的陪同下一起去参观动物园吧！引到课堂。
出示课题。
一、研学准备交流、思考，引导学生分享想
1.你想去哪个动物园参观？出发前要准备些然后回答。去哪个动物园参
物品？按照怎样的路线参观？和同学讨论下吧！观？出发前要准
学生1：查一查地图，找一找离我们最近的动备些物品？按照
物园在哪里。怎样的路线参
讲授新课学生2：我想去海洋馆认识各种水生动物！观？
学生3：把要带的物品列个清单记下来！
学生4：我们可以先准备好相机或者手机充
满电，用来拍照留念，记录下我们与动物们的亲
密接触瞬间。
学生5：对，还有别忘了带上防晒霜和帽子，
因为动物园通常很大，我们可能会在外面走很
久，防晒很重要。
3.到动物园参观要带的东西清单：
身份证件、防晒霜、遮阳帽和太阳镜、饮用水、
轻便零食、雨具、相机或手机等。
2.先找到动物园的导览图，和同学讨论，画一
画参观路线，按路线参观。
动物园参观路线图
学生自由画出参观路线。
（参见附录表7）
二、参观考察实践、考察。引导学生了解参
1.和你的同学一起参观动物园，要注意安全观动物园注意什
哦！么。
每种动物都有介绍，我要好好读一读
不随意给动物喂食，不惊吓动物
遵守园区规定
保持适当距离
关注天气变化
紧急情况应对
尊重动物和他
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