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医学创新研究２００７年５月第４卷第１５期ＭＥＤＩＣＩＮＥＩＮＮＯＶＡＴＩＯＮＲＥＳＥＡＲＣＨ

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医学影像学多媒体教学课件制作初探

刘冠华悦保仕徐伟苗牛杜新惠

河南中医学院第一临床学院西医诊断教研室（河南郑州４５００００）

【中图分类号】Ｒ４４５【文献标识码】Ａ【文章编号】１６７１—７８２１（２００７）１５—０１２１—０１

【摘要】医学影像学学科在医学教育中是一门承前启后的学科，它担负着从基础医学向临床医学过渡的重要使命。近年来本学科

迅速发展，形成一门新兴医学专业学科，涵盖ｘ线、ＣＴ、ＭＲＩ、ＵＳＧ和介入诊断、治疗学等多学科。但在历年教学工作中同学们普遍反映

教材陈旧，理论与临床脱节，导致复习、记忆困难。为此，我们制作了《医学影像学多媒体教学课件》，经过数年的教学实际应用，取得了

良好的效果，得到了同学们的好评。

【关键词】医学影像学多媒体教学课件制作

医学影像学是近年来迅速发展的一门新兴医学专业学科，涵２．３使用的方便性本课件采用ＭＩＣＲＯＳＯＶＦＰＯＷＥＲＰＯＩＮＴ软

盖ｘ线、ＣＴ、ＭＲＩ、ＵＳＧ和介入诊断、治疗学等多学科。是诊断学件作为主软件。该软件普及率高，易于购买，具有软件应用广泛、

教学的重要临床基础学科。我科自１９９６年起承担学院研究生医使用简便、易于推广、图文兼具等特点。在编纂过程中，我们采用

学影像学教学工作。经过近十年的教学实践，我们发现选修《医分章节编排，按系统排列的方法，使得整套软件既可以连续使用

学影像学》者逐年增多。在教学工作中，我们经过了从开始时的又可以针对某一特定章节、特定系统而单独使用，使其应用更为

大课教学，课间ｘ线胶片示教到自制教学录像播放，直到目前完方便。同时软件中还加入了动态电影资料使软件更具可视性，大

全采用多媒体教学等三个阶段。但在历年教学工作中同学们普大方便了《医学影像学》教学。

遍反映缺乏教材，导致复习、记忆困难。特别是近年来ＣＴ、ＭＲＩ、３结论

ＵＳＧ和介入诊断治疗学在临床上的应用日益广泛，同学们的《医医学影像学学科在医学教育中是一门承前启后的学科，它担

学影像学》教学改进的呼声愈来愈高。为此，我们制作了《医学负着从基础医学向临床医学过渡的重要使命。认真学习并熟练

影像学多媒体教学课件》，经过数年的教学实际应用，取得了良好掌握本学科所学内容，对于医学本科生乃至医学研究生来讲都非

的效果，得到了同学们的好评。常重要。但由于本学科的专业特点，教学过程中，尤其是课堂教

１制作方法学过程中内容枯燥，学生理解困难。若不注意教学方法合理应

１．１软件应用采用微软公司“ＭｉｃｒｏｓｏｆｔＰｏｗｅｒｐｏｉｎｔ”为主要软用，往往教师讲课身心劳累，学生个个昏昏欲睡。近年来，笔者通

件。对于动态影像资料采用ＷｉｎｄｏｗｓｍｅｄｉａＰｌａｙｅｒ随机插入方式。过对自己多年医学本科生和医学研究生教学工作的回顾，制作出

图像资料采取Ｊｐｅｇ等格式随机插入。线条图采用ＭｉｃｒｏｓｏｆｔＰａｉｎｔ