2024年高中生物竞赛遗传学课件遗传重组.pptx

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;背景回顾;BackgroundInformation;粗

史;PhotomicrographshowingsegregationofdarkandlightascosporesinNeurospora.;思考问题;遗传重组;遗传重组主要类型:(依据对DNA序列和

所需蛋白质因子的要求)

同源重组

位点专一性重组

异常重组

其共同点是双股DNA间的物质交换,但发生的情况不同。;重组的类型;第一节遗传重组的类型;2.条件:2个DNA分子序列同源,且同源

区域越长越有利。

3.功能:

A:维持种群的遗传多样性;

B:有助于DNA的损伤修复;

C:使真核生物产生第一次减数分裂中染色体正确分离到子细胞至关重要的瞬间物理连接。;二、位点专一性重组/保守性重组;例如:λ噬菌体DNA通过其attP位点和大肠杆菌DNA的attB位点之间专一性重组而实现整合过程。条件:一段15bp的同源序列和位点专一性的蛋白质因子(不能催化其他任何两条不论是同源的还是非同源序列间的重组,从而保证了λ噬菌体整合方式的专一性和高度保守性,因此又称保守性重组。)而且这一重组不需要RecA蛋白质的参与。

;三、异常重组;一、重组双方DNA分子的断裂与重接

证据:

1961,M.MeselsonandJ.J.Wergle两个双标记λ噬菌体感染大肠杆菌。

(c.mi)λ噬菌体113C和14N“重”链

(+.+)λ噬菌体212C和14N“轻”链

;2、几个概念:

重组核心:两个DNA分子的连接

连接分子/接合分子:

重组接点/重组结合点:

杂种DNA/异源双链DNA:

分支迁移:重组接点沿双链移动

交互重组:一条亲本双螺旋分子和另外一条亲本双螺旋分子共价连接,中间有一端异源双链区,这种重组称为交互重组。;单链断裂起始的重组模型;细线期;染色体配对时形成的联会复合体结构电镜照片;二、同源重组的Holliday模型;E:交联桥沿配对DNA分子“移动”。两个亲本DNA分子间造成一大段异源双链DNA(Holliday结构)

F:E和F相同;

G:绕交联桥旋转1800;

J:形成Holliday异构体;

I、通过两种方式之一切断DNA单链,若左右切,则形成非重组体,若上下切则形成重组体。

由上可知:无论Holliday结构断裂是否导致旁侧遗传标记的重组,他们都含有一个异源双链DNA区。

;同源重组的Holliday模型

(杂种DNA模型或异源双链模型):;大肠杆菌质粒重组中电镜下观察到的Holliday结构;三、基因转变及其分子机理;Mitchell:+pdxpxpdx+;(二)基因转变的类型

染色单体转变:2:6或6:2分离比

减数分裂4个产物中,一个出现基因转变

半染色单体转变:5:3;3:1:1:3

减数分裂四个产物中,一个或2个的一半出现基因转变

减数分裂后分离:等位基因的分离发生在减数分裂后的有丝分裂中;(三)基因转变的分子机制;根据切除修复原理,基因转变的几种类型产生的分子机制可以归纳如下。

1.两个杂种分子均未校正(图8-8A)复制后出现异常的4+∶4g(或3∶1∶1∶3)的分离。

2.一个杂种分子校正为+,或校正为g时,则发生另一种类型的半染色单体转变,前者修复后出现5∶3的分离,后者子囊孢子的异常分离比为3∶5(图8-8B)。;3.两个杂种分子都被校正到+(或g)时(图8-8C),修复后出现6+∶2g(或2+∶6g)的异常分离。这便是出现染色单体转变的起因。

4.当两个杂种分子都按原来两个亲本的遗传结构进行修复时,则减数分裂4个产物恢复成G-C、G-C、A-T、A-T的正常配对状态,子囊孢子分离正常,呈现4+∶4g的结果,如图8-8D所示。;;同源重组;RecA/Rad51;细菌的同源重组;RecA蛋白:多功能蛋白

1.NTP酶活性:存在单链DNA时,RecA具水解ATP/dATP活性,促进联会。

2.单链DNA结合活性:RecA蛋白与单链DNA形成丝状复合物,使其免受核酸酶攻击。

3.DNA解旋活性:DNA为单链或寡聚核苷酸。RecA蛋白在双链DNA的单链切口处解开双螺旋

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我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!

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