信息技术五上第10课《创作MIDI乐曲》 .pdfVIP

课题创作MIDI乐曲主备人执教者

课型技能课课时1课时时间

教学1.了解电子音乐创作的一般过程，学会设置乐曲的调性、节奏和音色。

2.通过发布音乐，学会导出MIDI音乐。

目标3.通过创作乐曲，感受多媒体作品创作的艰辛，进一步增强版权保护

意识。

教学重重点：掌握乐曲创作的基本方法。

难点难点：根据需要设置乐曲的调性、节奏、音色。

教法、

学法

教学准不同音色、节奏、调性的《两只老虎》

备准备耳机，

教学过程个人修改

（一）听歌导入，发现不同

播放上节课同学们创作的《两只老虎》和老师准备

的音色、节奏调性变换的《两只老虎》。

师：听歌曲，你发现了什么？

生：有首歌唱的特别快，音高一点，而且是木鱼敲出来的声音。

师：是的，唱的快就是乐曲的节奏，音高就是乐曲的调性，木鱼

声就是音色。今天我们来学习如何调节乐曲的调性、节奏、音色。

（二）学习新知识

【构思乐曲】

师：要创作一首乐曲，首先应确定乐曲的主题，如《小木偶人》。

然后根据主题确定该曲的调性、节奏和音色。

师：为表现小木偶人欢快有趣的特点，可以选择„„

生：3/4节拍，调性“1=C”，木鱼音色。

师边说边演示。

【输入音符】

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师：设置好后，输入音符，你有什么方法吗？

生：可以用鼠标输入，也可以用键盘中的数字键直接输

入音符。

【发布音乐】

师：同学们，你发现了吗？上节课我们的乐曲打开并不

能直接欣赏。

师：如何做才能方便他人欣赏呢？

生：把乐曲转化为MIDI音乐格式就行了。

师演示：点击“开心创作”菜单中的“转换MIDI”，输

入信息。

（三）练习

根据要求输入调性“1=C”，3/4节拍，木鱼音色的

《小奴偶人》

板书设计课后反思

创作MIDI乐

调性“1=C”

3/4节拍

木鱼音色

转换MIDI

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