部编版小学二年级上册语文1--3单元集体备课.pdfVIP

教师备课本

2018—2019学年上期

科目语文

年级一年级班

执教者

中心小学校

小学集体备课教材解读要点

主讲单元第二册第（1）组时间2018.8.30主讲人

参与人员二年级全体语文老师

主讲要点

第一单元识字课文三篇《小蝌蚪找妈妈》、《我是什么》、《植物妈妈有办法》；口

单元教语交际内容为有趣的动物；语文园地一三部分构成。大自然是个奇妙无比的世界,有许许多

材简析多令人惊叹的奥秘。为什么小蝌蚪和它们的妈妈长得不一样？能变成汽、云、雨、冰雹和

雪的“我”究竟是什么？植物妈妈又是怎么传播种子的呢?本组教材以“自然科普”为专题

来编排教学内容，通过学习本组课文，学生们走进大自然，了解自然知识，激发学生观察

自然、探究自然奥秘的兴趣。

知识与技能

1.认识55个生字;会写30个字。

2.认识教、没、为、的四个多音字，感受多音字之间的联系。

3.利用已有的生活经验及插图、字谜、形声字规律等识字。

4.朗读课文。背诵《植物妈妈有办法》。

单元总目5.爱护动物，培养保护环境的意识。

标（《教过程与方法

师用书》1.借助汉语拼音自主识字读文，巩固汉语拼音，提高识字、写字能力。2.在课内外阅

解读）读的过程中，提高学生的朗读能力和理解能力。3.通过学习课文拓展学生的识字渠

道。4.在听故事、讲故事的过程中进一步培养学生的观察能力、提取信息的能力和口，

语表达能力。

情感、态度与价值观

1.让学生感受到大自然的美好，培养学生热爱生活的美好情感。2.初步体会到中国姓

氏文化和字谜的有趣，激发学生对传统文化的兴趣。

三、教学重点、难点：1.准确掌握本单元的生字，一类生字要求读准，写正确，会用新

词说话。2.理解本单元的内涵，培养学生建立起热爱大自然的情感。3.懂得从自我做起，

保护我们的动物和环境。

逐课解读教材要点提示：

《小蝌蚪找妈妈》以童话的形式介绍了一群小蝌蚪，在鲤鱼和乌龟的指引下，找到了妈妈，在这个

过程中他们不知不觉地也变成了小青蛙。告诉我们要从小学会独立的生活，遇到问题要多问、多想，才

能找到答案的道理。

《我是什么》用生动朴实的语言，讲述了“水”的多种变化形态，如云、冰雹、雪等。还讲述了水

的厉与害。水为人类做了许多好事，也做了许多坏事。我还知道了要让水全心全意为人类服务，还需要

我们付出更多的努力。

《植物妈妈有办法》这首儿歌运用形象的比喻和拟人手法，为我们介绍了蒲公英、苍耳、豌豆这三

种常见植物传播种子的方法。告诉我们大自然真的很奇妙，我们要学会仔细观察。“口语交际”的训练

重点是听故事和讲故事，旨在让学生通过观察图画和倾听理解故事内容，并能够以洪亮的声音讲述故事

的主要情节，从而更好地训练学生的听说能力。

“语文园地一”安排了“趣味识字”“字词句运用”“书写提示”“日积月累”“和大人一起读”等几

个部分，通过形式多样的识字写字、阅读、积累等活动提高低年级学生的识字能力、书写能力和阅读能

力。

2

单元第一单元教学内容《小蝌蚪找妈妈》总课时2课时

教学一、知识与技能：1、会认“灰”、“迎”等8个生字，会写“有”、“在”等6

目标个字。2、正确、流