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专题10古诗词赏析
阅读下面诗歌，完成下面小题。
关雎
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
1．《诗经》经常使用比、兴手法，这两种手法在诗歌创作中有时会兼用。《关雎》开篇以①___为比、兴的对象，引出②______之情，以此情感总览全诗。
2．从炼字的角度赏析“左右流之”“左右采之”“左右芼之”中“流”“采”“芼”运用的妙处。
阅读下面一首诗，完成下面小题。
蒹葭
《诗经》
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
3．用自己的话描述“蒹葭苍苍，白露为霜”所展现的画面。
4．《蒹葭》抒发了诗人怎样的感情？
阅读下面的一首诗，完成题目。
望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有美鱼情。
5．用自己语言描绘首联的画面。
6．这首诗把写景同抒情有机地结合在一起，请结合颔联加以分析。
7．阅读诗歌，完成下面的题目。
送杜少府之任蜀州
唐·王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
(1)本诗颈联运用了①__________的修辞手法，道出真挚的友情，可以克服空间的阻隔，消除孤独的苦闷的哲理，一扫离别的千古愁云，给人以积极向上的力量，表现了诗人②__________。
(2)请从炼字的角度，选择一个字赏析首联“城阙辅三秦，风烟望五津”。
阅读下列古诗，回答问题
望洞庭湖赠张丞相
（唐·孟浩然）
八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
8．对这首诗赏析正确的一项是（???）
A．整首诗歌过渡巧妙，直接表达了自己的心愿，大方得体。
B．首联写诗人远眺湖面所看到的烟雾迷离、浑然一体的景象。
C．颔联“蒸”“撼”两个动词生动展现了洞庭湖的雄浑气势。
D．颈联写诗人路过洞庭湖想渡水却没有渡湖的车辆和船只。
9．作者在“徒有羡鱼情”一句中想要表达的意思是什么？请简要分析。
阅读下面的诗歌，完成下面小题。
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
10．请赏析首联“望”的妙处。
11．简述你对“海内存知己，天涯若比邻”两句诗其中蕴含哲理的理解。
阅读以下诗文，按要求完成下面小题。
式微
《诗经·邶风》
式微式微，胡不归？微君之故，胡为乎中露？
式微式微，胡不归？微君之躬，胡为乎泥中？
12．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（???）
A．“式微式微”和“微君之故”中的“微”意思分别是“昏暗”“如果不是”的意思。
B．全诗刻画了两个场景，在露水中和泥地里劳作，歌颂了劳动人民的质朴与勤劳。
C．诗歌语言凝练，以重章叠句营造特别的氛围，押韵和谐，兼有长短句式，节奏感强。
D．“式微式微，胡不归”一句并不是有疑而问，而是胸中早有定见的故意设问。
13．这首诗歌表达了怎样的思想感情？
【答案】
8．
【甲】关雎
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
【乙】子衿
青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？
青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？
挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮！
14．下列是对这两首诗的分析，不正确的一项是（???）
A．这两首诗同属于《诗经》中的《国风》部分；《诗经》也叫《诗三百》，是我国诗歌现实主义传统的源头。
B．甲诗借景抒情，抒写一位男子追求所爱而不及的惆怅与苦闷；乙诗直抒胸臆，表达一位女子的相思之苦。
C．甲诗“悠哉悠哉，辗转反侧”这句话，运用反复的修辞，把主人公长夜难眠、思绪万千以及相思难耐之苦表现得淋漓尽致。
D．乙诗“青青子衿”“青青子佩”两句，写主人公对恋人衣饰的赞美。
15．《诗经》经常使用比、兴手法，多采用重章叠句的形式进行创作。请先从甲诗中选取相关诗句体会比兴手法的运用，再以乙诗为例分析重章叠句的表达效果。
阅读下面诗歌，完成下面小题。
蒹葭
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。
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