浙江省金华市兰溪市实验中学共同体2024-2025学年七年级上学期期中测试语文试卷(含答案).docxVIP

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兰溪市延安路学校2024年第一学期第二次学业水平反馈七年级语文学科

2024年11月

考生须知:

1.本试卷分试题卷和答题纸两部分,满分120分,考试时间120分钟。

2.答题前,在答题纸上填写姓名和考生号。

3.必须在答题纸的对应答题位置上答题,写在其他地方无效。

亲爱的同学们,学校将开展以“总有温情在身边”为主题的系列学习活动,快参与进来感受身边的人、事、物带给你的温情吧。

【情起经典】

1.小安同学要做以“情起经典”为主题的阅读活动,请你帮她完成相关内容。(4分)

轻轻翻开语文课本,字里行间流露出的人世间最普遍、最美好的情。有朱自清笔下卖弄hóu(①)咙的鸟儿与老舍眼中贮蓄绿色的水藻,让我们领略到文人们热爱生活的情怀;还有“我”解决散步时家人的分歧()彰显着中华民族尊老爱幼的美德;那个化为金色花的孩子跟母亲捉迷藏时的匿()笑透着孩子纯真的爱;还有那充满着自由的百草园……cháng(②)徉于阅读的海洋中,能带我们体会人世间的温情

(1)根据拼音写汉字。(2分)

①(hóu)▲咙②(cháng)▲徉

(2)给语段中加点的字注音。(2分)

分歧▲匿▲笑

2.下列关于常见敬辞和谦辞,不正确的一项是(▲)(2分)

A.“拙笔”用于称自己的文字或书画,属谦辞。B.“垂青”用于称自己对别人的重视,属谦辞。

C.“敢请”用于请求对方做某事,属谦辞。D.“高寿”用于询问老人的年龄,属敬辞。

3.中国是诗文的国度。诵读古代优秀诗文,可以让我们心灵得到滋润和净化。(8分)

诵读经典古诗文,可以欣赏独特风景:这里有曹操《观沧海》“(1)▲,山岛竦峙”的宏伟磅礴;有李益《夜上受降城闻笛》“(2)▲,受降城外月如霜”的边疆夜景。诵读经典古诗文,可以感受不同情感:这里有马致远《天净沙·秋思》“(3)▲,(4)▲。”的游子悲哀;有李白《峨眉山月歌》“(5)▲,(6)▲。”的思友之情;有《论语》中“(7)▲,(8)▲。”的对财富的态度。

4.阅读名著,或许你也能发现文字中藏着淡淡“温情”。(8分)

(1)结合你对《朝花夕拾》的阅读,从以下人物中选择一个,结合具体篇章内容,分析鲁迅对他的“温情”所在。(至少写出两点)(4分)

长妈妈藤野先生范爱农

(2)鲁迅先生曾评价《西游记》中人物——“神魔皆有人情,精魅易通世故”。印象中桀骜不驯的孙悟空也有“温情”的一面,阅读选文,分析孙悟空两次落泪的原因。(4分)

悟空叩头道:“只望师父恕罪!”祖师道:“我也不罪你,但只是你去罢。”悟空闻此言,满眼堕泪道:“师父,教我往那里去”祖师道:“你从那里来,便从那里去就是了。”

(第二回《悟彻菩提真妙理断魔归本合元神》)

你看他忍气别了师父,纵筋斗云,径回花果山水帘洞去了。独自个凄凄惨惨,忽闻得水声聒耳。大圣在那半空里看时,原来是东洋大海潮发的声响。一见了,又想起唐僧,止不住腮边泪坠,停云住步,良久方去。

(第二十七回《尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王》)

【情寄山水】

阅读文章《龙肘山秋韵》,回答下列问题(16分)

龙肘山秋韵

李美桦

①秋天的太阳多了几分温情,酥麻麻的阳光含情脉脉,余晖漫漫,诗意点点。软糯轻柔的风,如一支神奇的画笔,把山川田园描绘成五彩斑斓的世界。屹立于四川会理古城北面的龙肘山,沐浴着暖暖的秋阳,巍峨挺拔,峰峦峻朗,比起春日与盛夏的繁茂,更多了几分别样的风采。

(1)

②登临山顶,极目远眺,龙肘山犹如一只慵懒的狮子静卧在群峰之巅。山上怪石嶙峋,植被稀疏,浅浅的野草犹如狮子头上的绒毛,厚毯子一样密密匝匝。阳光轻柔,劲风猎猎,这些绒毛起起伏伏,让静默的大山展现出勃勃生机。

③龙肘山秋天的气候不像盛夏时节复杂多变,却也个性鲜明。昨夜下过一场雨,空气中弥散着泥土的芬芳。从峰顶一路蜿蜒而下,转过几道弯,从树林间涌过片片洁白的雾。这些雾无声无息,一缕一缕,一团一团,铺天盖地而来,很快填满了深谷,吞没了远方的太阳,天地一片混沌。一阵风从山间掠过,流云渐渐变薄,金色的阳光透过云层,好像缥缥缈缈的太阳就在眼前。雾慢慢散去,眼前的世界一点一点清朗起来。远方连绵的群山,山脚下带子一样的公路以及星星点点的农舍,看上去是那样的亲切。

(2)

④绿,依然是龙肘山秋天的主色调,只不过比夏天更为凝重深沉。

⑤站在龙肘山半山腰,只见山上山下碧波涌动,郁郁葱葱。挺拔高大的树,一棵挨着一棵,直指云天。这些错落有致的大树,枝繁叶茂,绿茵如云,为茫茫大山增添了几分神秘。几棵性急的树已被秋霜染红,偶尔还有一树一树的野花,把宁静的大山点缀得鲜活可人。

⑥盛夏时节,山间树林是蝉儿的天堂,它们在稠密的阳光下呼朋引伴,高亢嘹亮的蝉声聒噪着这方天地。几场秋

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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