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V带传动的安装、张紧与维护

目录

V带传动的安装、张紧与维护

教材分析

1

“V带传动的安装、张紧与维护”

选自第七章第一节

机电设备的核心部分

V带传动应用广泛

教学目标

1

熟悉V带传动张紧的方法;

掌握V带安装与维护的要点；

学会更换机床的V带传动部分;

培养学生积极探索和勇于实践的团队合作精神

1

重难点

重点

V带传动部分的拆装

难点

V带张紧程度的调整

2

说学情

基本情况：

1、中职一年级数控专业的学生；

2、学习基础比较差；

3、动手能力较强

知识储备：

1、已学习V带传动的基本知识；

2、能简单操作车床

3

教法

通过引导观看动画启发学生思维

以拆装车床V带为任务做中学，学中做

为学生的学习创设情境

教法

3

教法

3

教法

大家应该也有点累了，稍作休息

大家有疑问的，可以询问和交流

3

学法

观察法

分组讨论法

实践发现法

观察多媒体视频，初步感知

分组学生自行讨论团队合作

以学生、实践操为中心积极性

“引—激—拓”的教学模式

引

激

预设环境，引导学习

激发兴趣，快乐动手

校企合作，拓展视野

拓

4

教学过程

1.让学生分组；

2.一体化多媒体室，普通车床的准备；

3.工、量具的准备，若干V带和准备;

4.制作任务书和过程性评价表

拓6.任务拓展，完善自我

评5.总结评价，指点迷津

练4.任务实施，千锤百炼

学3.分析任务，学其精髓

悟2.分析任务，有所领悟

感1.提出任务，初步感知

4

教学过程

提出任务，初步感知

感

提出任务，初步感知

感

教师活动

悟

分析任务

，有所感悟

学生活动

学

通过分组，学生协力合作完成任务书，学生通过动手检查并拆装车床中的V带传动，学生做中学，学中做，提高动手能力

任务实施，千锤百炼

练

评

评价总结，指点迷津

优胜小组

任务拓展，完善自我

拓

教学效果较好，学生的参与度较高；

以学生为中心进行施教；

以完成项目、任务书、过程性评价表作为评价手段；

重点突出，难点突破，目标实现

成功之处

对于分开组别的学生，个别兼顾不到位，对个别学生评价不够细致;

自由分组，组与组之间的平衡性有一定的差距

不足之处