北师大版八年级数学下册第六章平行四边形第41课时平行四边形的性质（一）课件.ppt

第六章平行四边形第41课时平行四边形的性质（一）

（限时3分钟）1.（2022·河池）如图6－41－1，平行线a，b被直线c所截，若∠1＝142°，则∠2的度数是（A）图6－41－1A.142°B.132°C.58°D.38°A

2.（2022·宿迁）如图6－41－2，AB∥ED，若∠1＝70°，则∠2的度数是（D）图6－41－2A.70°B.80°C.100°D.110°D

A.（1）?两组对边分别平行?的四边形叫做平行四边形；?（2）平行四边形的对边?相等?，对角?相等?.?两组对边分别平行相等相等

3.如图6－41－3，在?ABCD中，AB＝3，BC＝4，则下列结论错误的是（D）图6－41－3DA.AB∥CD，AD∥BCB.CD＝3，AD＝4C.∠A＝∠C，∠B＝∠DD.∠A＋∠C＝180°

B.平行四边形不相邻的两个顶点连成的线段叫做它的?对角线?.平行四边形是?中心对称?图形，两条对角线的交点是它的?对称中心?.?对角线中心对称对称中心

4.如图6－41－4，在?ABCD中，对角线AC，BD交于点O，下列结论不成立的是（B）图6－41－4BA.△AOD≌△COBB.△AOD≌△CODC.点O是?ABCD的对称中心D.OB＝OD

知识点1：平行四边形的性质（1）【例1】（课本P137随堂练习第2题）如图6－41－5，四边形ABCD是平行四边形.求：（1）∠ADC和∠BCD的度数；思路点拨：根据平行四边形的性质即可得到结论.（2）AB和BC的长度.图6－41－5

解：（1）∵四边形ABCD是平行四边形，∴∠ADC＝∠B＝56°，∠BCD＋∠B＝180°.∴∠BCD＝124°.（2）∵四边形ABCD是平行四边形，∴AB＝CD＝25，BC＝AD＝30.

5.如图6－41－6，四边形ABCD是平行四边形，BE平分∠ABC交AD于点E.（1）若∠AEB＝25°，求∠C的度数；（2）若BC＝7，CD＝5，求DE的长度.图6－41－6

解：（1）∵四边形ABCD是平行四边形，∴AB∥CD，∠C＝∠A，AB＝CD.∴∠CBE＝∠AEB＝25°.∵BE平分∠ABC，∴∠ABE＝∠CBE＝25°.∴∠ABE＝∠AEB＝25°.∴∠C＝∠A＝180°－∠ABE－∠AEB＝130°.

（2）∵四边形ABCD是平行四边形，CD＝5，BC＝7，∴AB＝CD＝5，AD＝BC＝7.由（1），得∠ABE＝∠AEB，∴AB＝AE＝5.∴DE＝AD－AE＝7－5＝2.

知识点2：平行四边形的性质（2）【例2】（课本P137习题第3题）已知：如图6－41－7，在平行四边形ABCD中，E，F分别是BC和AD上的点，且BE＝DF.求证：△ABE≌△CDF.图6－41－7思路点拨：结合平行四边形的性质进行分析，在证明全等时常根据已知条件，分析还缺什么条件，然后用SAS，ASA，SSS等来证明三角形全等.

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6.已知：如图6－41－8，在?ABCD中，∠ABC的平分线交CD于点E，∠ADC的平分线交AB于点F.求证：BF＝DE.图6－41－8

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知识点3：创新题【例3】（中考热点）如图6－41－9，在平行四边形ABCD中，AB＝4，AD＝6，∠ABC的平分线交AD于点E，交CD的延长线于点F.（1）求DF的长；（2）已知点H为CD的中点，连接AH交BF于点G.求证：点G是BF的中点.

图6－41－9思路点拨：（1）由平行四边形的性质和角平分线的定义证出∠F＝∠FBC，得出BC＝CF＝6，即可得出结果；（2）证出HF＝AB，由AAS证明△ABG≌△HFG，得出对应边相等即可得证.

（1）解：∵四边形ABCD是平行四边形，∴AB∥CD，BC＝AD＝6，CD＝AB＝4.∴∠F＝∠FBA.∵BE平分∠ABC，∴∠FBC＝∠FBA.∴∠F＝∠FBC.∴BC＝CF＝6.∴DF＝CF－CD＝6－4＝2.

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7.已知：如图6－41－10，平行四边形ABCD中，AB＝4，AD＝6，∠BAD的平分线交BC于E，交DC的延长线于点F，BG⊥AE，垂足为点G，射线BG交AD于点H，交CD的延长线于点M.（1）求CE的长；（2）求MF的长.图6－41－10

解：（1）∵AE平分∠BAD，∴∠BAE＝∠DAE.∵四边形ABCD是平行四边形，∴AD∥BC，BC＝AD＝6，AB＝CD＝4.∴∠DAE＝∠AEB.∴∠BAE＝∠AEB.∴BE＝AB＝4.∴CE＝BC－BE＝6－4＝2.

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∴DM＝DH＝2.同理可得CF＝CE＝2.∴MF＝DM＋CD＋CF＝2＋4＋2＝8.