《计算机应用基础》课程思政教案五 .pdfVIP

《计算机应用基础》教案

教学

教学时间年月日

对象

教学

任务三管理文件和文件夹

内容

教学目的使学生掌握Windows7资源管理器的使用；了解文件和文件夹的概念；3．掌握

（含思政文件和文件夹的操作；4．掌握查看磁盘驱动器、文件和文件夹常规属性的操作。

育人目

教育和引导学生树立规则意识，严格遵守国家法律法规和学校各项规章制度。

标）

教学

文件和文件夹的概念、文件和文件夹的操作。

重点

教学

文件和文件夹的操作。

难点

建议

上机：4教学教具多媒体教学系统

学时

教学

讲解法、演示法、讨论法、

方法

教学过程

文件是数据在计算机中的组织形式。计算机中的任何程序和数据都以文件

课程

的形式存放在计算机的外存储器(如硬盘、光盘和U盘等)中的。这节课就来认

导入

识文件，以及学习文件的基本操作。

详细内容及要求

第一讲资源管理（1学时）

1、文件和文件夹的概念

1）文件和文件夹

文件是有名称的一组相关信息的集合，任何程序和数据都是以文件的形式存放在计算机

的外存储器（如磁盘、光盘等）上的。任何一个文件都有文件名，文件名是存取文件的依据，

即按名存取。一个磁盘上通常存有大量的文件，必须将它们分门别类地组织为文件夹，

Windows7采用树型结构以文件夹的形式组织和管理文件。

2）文件和文件夹的命名规则

（1）在文件名或文件夹名中最多可以有255个字符。

（2）文件名的格式为：主文件名．扩展名。主文件名必须有，扩展名表示了文件的格式和

类型，一般每个文件都有3个或4个字符的扩展名，用以标识文件类型和创建此文件的程

序。

（3）文件名或文件夹名中不能出现以下字符：/\:*?“|。

（4）文件名不区分大小写字母，例如，TOOL和tool是同一个文件名。

（5）可使用通配符“*”和“？”，“*”表示字符串；“？”表示一个字符。

（6）文件名和文件夹名中可以使用汉字。

（7）同一文件夹下不能出现重名文件。

对文件和文件的命名，要遵守命名的规则，不要随着自己的心意图方便随意命名。命

名时根据文件或文件夹的内容或用途，方便我们以后查找使用文件。尤其是文件的扩展名

不能轻易修改，可能会导致重要文件无法打开，不能使用。

人生活在这个世界上，必须遵守相应的自然规则、社会规则。人都是自然的一部分，

我们必须遵守自然的规则，善待大自然，与大自然共生共存，和谐相处，养成保护自然环

境的思想意识和行为习惯。如果无视自然规则，自然规则会狠狠地惩罚了我们。

人们也应该树立社会规则意识。现代生活的多样性，给了每个人选择自己生活方式的

自由，但无论怎样，都要自觉遵守社会规则，做一个有规则意识的人。遵守交通规则，不

随地吐痰，疫情期间听从国家、政府的安排、遵守学校规章制度等等，既是对社会做贡

献，这是遵守社会规则的主要表现。

可是有的同学在宿舍里使用大功率电器设备或是明火设备，这就是规则意识的欠缺。

想一想学校为什么制定不准在宿舍使用大功率电器设备或是明火设备这样的规则，是因为

违反规则的后果是非常严重的，是我们承担不起的。所以我们每个人都自觉遵守自然规则

和社会规则，做一个有规则意识的人。

2、认识资源管理器

在Windows7中，资源管理器是管理计算机中文件、文件夹等资源的最重要工具。单击

“开始”菜单中的“计算机”“文档”等图标，或双击桌面上的“计算机”“网络”等图

标，都可打开资源管理器。

导航窗格：采用层次结构来对计算机中的资源进行导航，最顶层的为“收藏夹”、

“库”、“计算机”和“网络”等项目，其下又层层细分为多个子项目(如磁盘和文件夹

等)。单击各项目左侧的三角按钮可展