【任务驱动式】2.3.3 真菌 课件 第二课时(共15张PPT) 人教版 七年级上册.pptxVIP

第二单元多种多样的生物第三章微生物第三节真菌第二课时

实验探究观察平菇菌包平菇菌包菌丝

平菇菌包菌盖菌柄子实体新知探究

新知探究菌丝孢子【任务1】观察蘑菇的子实体，用显微镜观察蘑菇的菌丝和孢子。显微镜下平菇的菌丝和孢子

蘑菇的结构新知探究蘑菇的结构示意图菌盖菌柄子实体菌丝孢子

比较酵母菌、霉菌和蘑菇在细胞结构上的异同。新知探究项目细胞壁细胞膜细胞质细胞核叶绿体酵母菌霉菌蘑菇√√√√√√√√√√√√

新知探究真菌都是由细胞构成的，每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。真菌的细胞里都有成形的细胞核，属于真核生物。【任务2】总结真菌的形态结构特征。

比较真菌与动物、植物、细菌在细胞结构上的相同点与不同点。新知探究项目细胞壁细胞膜细胞质细胞核叶绿体细菌植物真菌动物√√√√√√√√√√√√√√√

新知探究【任务3】根据真菌细胞结构特点，推测营养方式和生殖方式。真菌的营养方式：真菌没有叶绿体，只能利用现成的有机物生活。

真菌的生殖方式新知探究酵母菌通过出芽进行繁殖霉菌通过孢子进行繁殖蘑菇通过孢子进行繁殖

拓展提升小麦叶锈病水稻稻瘟病玉米瘤黑粉病【任务4】真菌与人类的关系。不少粮食作物和经济作物的疾病都是由真菌感染引起的。

拓展提升大部分真菌对人类是有益的，有的真菌可以食用，利用真菌可制作多种食品。

拓展提升有的真菌也能为人类的健康“保驾护航”。有些真菌产生的抗生素可以用来治疗细菌感染引起的疾病，挽救了数以亿计人的生命。

拓展提升为合成人造食物提供蛋白原料。

拓展提升有些真菌与细菌一样，能够把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物。