Part5 Unit2 Health and Fitness 教案高一英语（高教版基础模块2）.docx

课题

Unit2HealthandFitness

(LanguagePractice)

课型

LanguagePractice

课时

1

授课班级

授课时间

45mins

授课教师

教材分析

本课教学内容选自高等教育出版社出版的“十四五”职业教育国家规划教材，《英语2基础模块》中第二单元的LanguagePractice板块，语法部分要求学生掌握简单句中两种基本句型“主+系+表”“主+谓+宾+状”及“therebe”结构，并对其进行灵活运用，形成系统语法体系，提高语用能力；词汇部分完成语境中的练习任务，巩固并真正会运用本单元的语言点。

学情分析

学生初中有接触英语句子的结构，但基于其学习特点：语法掌握不系统，知识点掌握不牢固，针对本单元的语法重点“主+系+表”“主+谓+宾+状”及“therebe”结构的学习，从例句选用听说读语料中的内容，先巩固复习已学知识入手，再通过小组合作分析句子成分，总结归纳简单句的基本句型，完成任务并系统化语法体系。词语运用是巩固本单元的重点词汇和短语，教师应帮助学生复习其语义和用法，再设置语境，激发学生学习积极性，提高学生的语用能力。

学习目标

Knowledgeobjectives:

Tomastertheusageoftwosentenceformsandtherebe.

Tobeabletousethelanguagepointscorrectly.

Abilityobjectives:

Tousethesimplesentencescorrectly.

Emotionalobjectives:

TobeabletointerestedinEnglishgrammar.

学习重难点

Tobeabletodistinguishtwosentenceformsandusethem.

Tousethetwosentenceformsandtherebecorrectly.

教学方法

小组讨论法、任务教学法、情境教学法

课前准备

PPT课件

教学媒体

PPT课件、多媒体设备

教学过程

教学环节

教师活动设计

学生活动设计

设计意图

Step1:

Leadin

1.Reviewthegrmmarofsentenceelements.

1.Studentsdiscusstogettherightmembersofasentence:

Subject、predicate、predicative、object、attribute、adverbial、complement。

复习句子成分和通过例句引出简单句的两种基本句型。复习的同时相互补充整理，激发学生的学习主动性。

Step2:

Grammar

1.Readandfind.

Readthesentencestotellthreedifferentsentenceforms.Teachandlearnthegrammar.

2.Readandclassify.

Readthesentencestoclassifythemandfillinthetableformintask15.Checkanswersandgivetheproperadvice.

3.Readandreorder.

Writetherightsentencesinordertofinishtask16.Telltheformofeachsentence.

4.Readandcomplete.

Readtheoptionsandknowthesentenceform.Choosethecorrectoptiontofinishthedialogueintask17.

1.Reviewthesentencesintheunitandanalysisthesentenceform.

Sumupthegrammarandtakesomenotestohelprememberandunderstandgrammar.

2.Classifythesentencesandknowhowtousetherightverbformsinthe”therebe”.

3.Readandreorderthewords.Thentellthesentenceformcorrectly.

4.Complete