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《外科学》教学大纲

《外科学》教学大纲

一、课程简介《外科学》是医学领域的一门重要学科，它涵盖了外

科手术的基本理论、技术和方法，以及相关临床知识的综合运用。作

为医学专业学生的一门必修课程，学习《外科学》对于全面了解医学

知识体系，掌握外科实践技能，以及培养临床思维和解决问题的能力

具有重要意义。

二、课程目标通过学习《外科学》，学生应能够：

1、掌握外科手术的基本理论、技术和方法，以及相关临床知识。

2、了解并掌握外科领域的最新研究成果和发展动态。

3、具备临床思维和解决问题的能力，能够进行正确的临床诊断与治

疗。

4、培养良好的职业道德和医患沟通能力。

三、教学内容与安排

1、教学内容（1）外科手术基本操作技能：包括手术器械的使用、

手术部位的消毒与隔离、手术缝合等。（2）各系统器官的外科疾病：

包括颈部、乳房、腹部等常见疾病的外科治疗。（3）外科急症与危

重症处理：包括创伤、休克、心肺复苏等。（4）外科营养支持：包

括肠内营养与肠外营养。（5）外科手术的最新研究成果和发展动态。

2、教学安排（1）理论教学：以课堂讲解、案例分析、问题讨论等

方式进行。（2）实践教学：包括外科手术操作、临床见习等。（3）

远程教育：利用网络资源，提供教学视频、讲座资料等。

四、教学方法与手段

1、教学方法：采用多种教学方法，包括课堂讲解、案例分析、问题

讨论、手术观摩等。

2、教学手段：结合多媒体教学、实物展示、网络资源等多种手段。

五、考试方式与评分标准

1、考试方式：采用理论考试与实践操作相结合的方式，包括课堂提

问、作业、实践操作与考试成绩等部分。

2、评分标准：按照考试内容与要求，对外科学知识与实践技能进行

评分。

六、教师团队与教学资源

1、教师团队：由具有丰富教学经验与临床实践的外科医生组成。

2、教学资源：包括外科手术设备、教学模型、多媒体课件、网络资

源等。

七、课程特色

1、注重实践技能的培养，实践教学与理论教学相结合。

2、及时更新教学内容，反映外科领域的最新研究成果和发展动态。

3、注重学生临床思维和解决问题能力的培养，提高临床实践能力。

4、注重职业道德和医患沟通能力的培养，增强医学人文素养。

八、课程评估与反馈

1、学生评估：通过问卷调查、学生反馈等方式进行。

2、教师评估：通过教学质量评估、教师反馈等方式进行。

3、课程改进：根据评估结果，对课程进行改进与完善，提高教学质

量。

以上是《外科学》教学大纲的基本内容，旨在为医学专业学生提供全

面、系统的外科学教育，培养出高素质的医学人才，为人民群众的健

康事业做出贡献。