北师大版数学七年级上册《 第五章 一元一次方程 》教学设计 .pdfVIP

北师大版数学七年级上册《第五章一元一次方程》教学设计

一.教材分析

北师大版数学七年级上册第五章《一元一次方程》是初中学段数学教学的重要

内容，主要让学生了解和掌握一元一次方程的定义、解法及其应用。本章通过实际

问题引入方程的概念，让学生感受数学与实际生活的联系，培养学生的数学应用能

力。教材内容安排合理，由浅入深，既注重基础知识的教学，又重视学生能力的培

养。

二.学情分析

初入学段的七年级学生在数学知识、技能、思维方式等方面具有一定的基础，

但方程概念、解法及应用对于他们来说还是一个新的领域。因此，在教学过程中，

教师应关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性，激发他们的求知欲望，引导

学生主动探究、合作交流，逐步掌握一元一次方程的知识。

三.教学目标

1.知识与技能目标：使学生了解一元一次方程的概念，掌握一元一次方

程的解法，能运用一元一次方程解决实际问题。

2.过程与方法目标：通过观察、分析、归纳等方法，培养学生发现规律、

解决问题的能力。

3.情感态度与价值观目标：培养学生热爱数学、勇于探究的精神，提高

学生运用数学知识解决实际问题的能力。

四.教学重难点

1.重点：一元一次方程的概念、解法及应用。

2.难点：一元一次方程的解法，以及如何将实际问题转化为方程问题。

五.教学方法

1.情境教学法：通过生活实例引入方程概念，让学生感受数学与实际生

活的联系。

2.启发式教学法：引导学生主动思考、探究，发现方程的解法及应用。

3.合作学习法：鼓励学生之间相互讨论、交流，提高解决问题的能力。

4.反馈评价法：及时了解学生的学习情况，针对性地调整教学方法及策

略。

六.教学准备

1.教学课件：制作生动、直观的课件，辅助教学。

2.教学案例：准备一些实际问题，用于引导学生解决方程问题。

3.练习题库：准备一定数量的练习题，用于巩固所学知识。

4.教学用具：黑板、粉笔、投影仪等。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

利用生活实例引入方程的概念，如小明买书“”问题，引导学生感受数

学与实际生活的联系。

2.呈现（10分钟）

讲解一元一次方程的定义、解法及应用，让学生了解方程的基本知识。

3.操练（10分钟）

让学生solvingsomeexercisesindividually，选取部分学生进行讲解，

及时给予反馈和指导。

4.巩固（10分钟）

分组讨论，让学生互相交流解题心得，教师巡回指导，解答学生的疑

问。

5.拓展（10分钟）

引导学生思考：如何将实际问题转化为方程问题？让学生举例说明，

并进行讲解。

6.小结（5分钟）

对本节课的主要内容进行总结，强调一元一次方程的概念、解法及应

用。

7.家庭作业（5分钟）

布置适量的练习题，让学生课后巩固所学知识。

8.板书（5分钟）

整理本节课的主要知识点，形成板书，方便学生复习。

教学过程各环节时间分配：导入5分钟，呈现10分钟，操练10分钟，巩固

10分钟，拓展10分钟，小结5分钟，家庭作业5分钟，板书5分钟。总计55

分钟。

教学反思是教师在教学过程中对教学效果进行自我评价和反思的过程，旨在发

现问题、解决问题，提高教学质量。在本节课的教学设计中，我注意到了以下几个

方面的问题和解决办法：

1.教学内容安排：在呈现环节，我详细讲解了一元一次方程的定义、解

法及应用，但在拓展环节，我发现部分学生对将实际问题转化为方程问题的方

法还不够清晰。针对这一问题，我计划在今后的教学中，增加更多的生活实例，

让学生在实践中学会将实际问题转化为方程问题。

2.教学方法运用：在操练环节，我让学生