小学科学教科版一年级上册植物3观察叶-一年级上册科学教案13观察叶.pdfVIP

教科版一年级上册科学

《观察叶》

教材来源：义务教育教科书《科学》/教育科学出版社2023

内容来源：一年级（上册）第一单元

主题:《观察叶》

课时：共1课时

授课对象：一年级学生

一、课程标准相关要求

课程目标（学段目标）

科学、技术、

科学知识科学探究科学态度

社会与环境

1.植物的叶是多

1.在教师指导下能利

种多样的,每一种

用感官观察叶的外部

叶在形状、大小、

形态特征,并用简单的1.认识到植

颜色等方面都具1.能在好奇心驱使下,对植物的叶表

语言进行描述。物是有生命

有自己的特征。现出探究兴趣。

的，是大自然

2.愿意倾听、分享他人有关植物的

2.通过观察、比较各种的重要组成

2.知道植物的叶信息,乐于表达。

各样的叶,认识到植物部分。

是有生命的,会长

的叶具有相同和不同

大、会变化也会

之处。

死亡。

单元课程内容（单元目标）

主要概念单元目标

知道植物都是生物。

植物具有区别于非生物的特

说出周围常见的植物名称及特征。

征，是活的，有生命的。

说出植物需要水和阳光以维持生存和生长。

二、教材分析

本课是《植物》单元的第三课，学生初步了解周围的植物，学习了《观察一棵植物》之后，缩

小观察对象，通过对叶的特征进行更加具体的观察。本课的学习活动主要分为四个：1．观察不同

植物的叶；2．画一片叶；3．观察同一棵植物的叶；4．制作叶画。通过四个学习活动，学生在比

较和观察的过程中形成一种科学的认识，即叶具有相同的结构，但在形状、大小、颜色等方面又存

在差异，并体会植物的叶是多种多样的。比较一根枝条上的叶能够让学生感受叶也是有生命的，会

经历不同的成长阶段。通过画叶、做叶画让学生进一步感受植物的叶的特点，培养学生对叶的研究

兴趣。

三、学情分析

学生在生活中对叶比较熟悉，尤其是认识一些特殊形状的叶，如银杏叶、槭树叶和枫树叶等。

学生对观察叶有十分浓厚的兴趣，在观察植物的过程中，学生很容易就被多样的植物的叶吸引。经

过上节课的学习，学生已经了解可以使用多种感觉器官帮助观察，本节课将继续引导学生使用不同

方法观察、比较植物的叶，获取信息。本课延续了之前画图记录的方法，通过画一片叶表现出叶的

特点。

三、学习目标

1.学生通过观察比较各种各样的叶，认