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23.天气现象-粤教粤科2001版三年级科学上册教案

一、教学目标

1.了解不同的天气现象，如晴天、阴天、雨天、雪天等；

2.能够根据不同的天气现象，适时地选择衣着和户外活动；

3.学会使用温度计和雨量计，观察比较温度和降雨量的变化。

二、教学重难点

1.区分不同的天气现象；

2.理解温度和降雨量的概念，并学会使用相应工具观察比较。

三、教学内容及步骤

1.导入新课

1.让学生回忆上节课学习的内容：季节和风。

2.学习新内容

1.老师出示不同的天气现象图片，请学生认真观察，介绍不同的天气现象：

–晴天：太阳暴露在天空中，天空湛蓝，没有云；

–阴天：天空灰蒙蒙的，没有阳光照耀；

–多云天：天空中有云彩，太阳可能会从云层中露出；

–下雨：天空灰蒙蒙的，并有雨水从天空落下；

–下雪：天空中有雪花飘落，地面上白雪皑皑。

2.老师问学生针对不同的天气现象，应该如何选择衣着和户外活动，引导学生

积极思考。

3.实践操作

1.老师给每个小组分发一份温度计和雨量计，并介绍这两种工具的使用方法，

如何观察比较温度和降雨量的变化。

2.学生利用温度计和雨量计，在不同的天气下进行观察，并记录下观察结果。

3.学生进行小组讨论，紧密结合实际情况，分析不同天气下的变化规律，并展

示自己的观察结果。

4.教学总结

1.讲解本节课学习内容的重点和难点，解答学生提出的疑问。

2.老师简要总结本节课的学习内容，回顾本节课的学习成果。

四、教学反思

1.本节课教学目标明确，步骤合理，师生互动积极，学生学习积极性高。

2.在实践操作阶段，有的学生在使用温度计和雨量计时操作不熟练，需要进行

部分辅导。