学生管理方法总结与反思.docxVIP

学生管理方法总结与反思

PAGE2

学生管理方法总结与反思

学生管理方法总结与反思

学生管理是学校教育的重要组成部分，是学校管理者对学校教育过程进行计划、组织、指挥、协调和控制的活动，是实现学校教育目标的重要保证。一个学校的管理水平，很大程度上取决于对学生的管理水平。在多年的班主任工作中，我体会到学生管理不同于教学管理，它不能单靠某种技巧或制度就能解决，而是需要多方面的综合管理。在此，我根据自己的一些经验，总结与反思如下：

一、制定合理的规章制度

规章制度是学生行为的基本准则，是维持正常教学秩序的重要保证，因此，我根据学校的有关规章制度，结合本班实际情况，制定出切实可行的班规班纪，使学生有规可循，有章可依。当然，我们制定的规章制度要体现科学性、民主性和人性化特点，要充分发扬民主，让学生参与制定。只有在这样的规章制度下成长的学生才是最正常的。我曾经遇到这样的学生，由于初中学校制度松散，没有良好的学习习惯，到了一所管理严格的学校后，开始很不适应，对学习产生恐惧，并且这种情绪会很快影响到其他同学。因此规章制度的制定一定要体现人性化特点才能取得良好效果。

二、创造优良的班风学风

班集体是学生健康成长的沃土。我始终把培养良好的班风作为一项重要的工作。在接任班主任时我就向同学们说明了我班的奋斗目标以及在实现这一目标的过程中应该遵循的一些行为准则。在规章制度的引导下，在同学中有形成一种舆论压力，使学生前进有方向，行动有目标。在班级管理中，我尊重学生，依靠学生，发挥学生自我管理，自我教育的作用。如安排班干部担任值周班长，从组到个人都有明确的职责范围及要求。值周班长负责监督检查，并作好记录，每周班会总结时进行评比讲评。又如建立班级“文明岗”，其任务是对同学们的日常行为进行检查总结，也起到了约束作用。这样依靠集体力量对学生实行自我管理、自我教育。良好的班风形成后，学生在团结、和谐的班级氛围中会自觉学习并努力拼搏。优良的班风学风对违纪学生的教育管理能起到很大的制约作用。

三、加强与家长的联系

学生在学校接受教育，家庭教育不容忽视。通过家访或电话联系等形式加强与家长沟通。通过家长会争取更多支持。对于严重违纪的学生让家长配合班任工作共同教育。事实证明这种做法效果显著。因为班级管理的部分工作是需要家长的配合和支持的。特别是学生的品德教育、习惯培养等问题更需要家长的支持和理解。因此，加强与家长的联系也是班级管理工作的一项重要内容之一。

四、重视心理疏导

现代社会竞争激烈，给学生的心理造成了极大的压力。再加上我们学校目前生源的竞争越来越激烈，优生和差生的差距很大，部分学生易产生自卑心理或产生逆反心理。因此作为班主任要及时了解学生的思想动态和学生存在的问题，及时给予疏导解决。班主任要善于了解学生的思想状况和心理变化。及时与学生交流沟通是很重要的工作方式之一。班主任要关心爱护每一位学生和学生平等地相处交流思想感情。班主任要抽出时间找学生谈心特别是找那些学习差或存在问题的学生谈心了解他们的内心世界学习情况以及生活状况等帮助他们克服困难解决问题增强自信心和上进心。班主任要重视做好后进生的转化工作善于发现后进生身上的闪光点及特长及时给予肯定和表扬以提高他们的自信心树立他们的形象感召力树立学习的榜样调动非智力因素积极参与学习活动争取进步。

总之班级管理工作千头万绪涉及到学生的方方面面需要班主任多花心思常抓不懈努力做好这项工作为学生的健康成长创造一个良好的环境。以上是我根据自己多年的班主任工作实践经验对班级管理工作的总结与反思。“实践出真知”我的这些想法是从实践中总结出来的可能对某些教师有所借鉴有所帮助或启发以促进教育教学质量的提高更有利于班主任工作的开展与学生健康成长。。。。。（注：这部分为本文的主体内容，是作者对学生管理方法的总结和反思）

总之在实际工作中我们要根据具体情况不断地探索和反思改进班级管理方法真正地让学生管理成为推动学校发展的巨大动力并在竞争中不断成长更好地发挥学生的潜能培养出更多的优秀人才。（注：这部分为作者的总结和反思）

学生管理方法总结与反思

学生管理是学校教育中的一项重要工作，对于学生的成长和发展具有重要意义。在当今社会，随着教育改革的不断深入，学生管理的方法和手段也在不断更新和完善。本文将对学生管理方法进行总结和反思，以期为学校管理工作提供有益的参考。

一、学生管理方法分类

学生管理方法多种多样，按照不同的标准可以划分为不同的类型。根据管理方式的不同，可以将学生管理方法分为制度化管理、情感化管理、民主化管理等。

1.制度化管理：学校通过制定一系列规章制度，对学生的行为进行规范和约束，以保证学校秩序和教育教学工作的正常进行。这种管理方式注重规则的制定和执行，具有强制性和约束性。

2.情感化管理：学校管理者通过与学生建立良好