2024年新学期道德与法治教学计划 .pdfVIP

2024

在新学年的曙光下，道德与法治课程将肩负起培养新时代学生公

民素养和法治意识的重要使命。本教学计划旨在为2024年新学期提

供一个全面、系统、有效的道德与法治教学框架，以期学生在学习过

程中不仅能够掌握知识，更能树立正确的价值观和行为准则。

一、课程目标

1.培养学生的道德判断力和道德行为能力，使他们能够在现

实生活中做出符合道德规范的选择。

2.增强学生的法治观念，了解法律的基本原则和规定，学会

运用法律保护自己和他人的权益。

3.通过课程学习，使学生形成正确的世界观、人生观和价值

观，成为有责任感、有爱心、有正义感的公民。

二、教学内容

1.道德教育

△中华传统美德：仁爱、孝道、诚信、知耻、勤俭、忠义等。

△现代道德观念：平等、公正、尊重、责任、诚信、关爱等。

△道德实践：社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等。

2.法治教育

△宪法和法律基础：宪法的地位和作用，其他法律与宪法的

关系。

△公民权利与义务：了解公民的基本权利和义务，增强权利

意识。

△法律制度与法律实践：刑法、民法、行政法等法律制度的

1

2024

基本内容和应用。

三、教学方法与策略

1.情境教学法：通过模拟现实生活中的道德与法治情境，让

学生在情境中思考和解决问题。

2.案例分析法：选取典型的道德与法治案例，引导学生分析

讨论，提高法律分析和道德判断能力。

3.小组讨论法：组织学生以小组形式探讨道德与法治问题，

培养团队合作和表达能力。

4.角色扮演法：让学生扮演不同的社会角色，体验不同社会

角色的道德与法律要求。

四、教学活动与评估

1.课堂活动：定期举办道德与法治主题班会、演讲比赛、辩

论赛等，激发学生的学习兴趣。

2.课外实践：组织学生参与社区服务、法律咨询等活动，将

理论知识与实践相结合。

3.形成性评估：通过课堂表现、作业、小测验等方式，持续

评估学生的学习进展。

4.总结性评估：定期进行期中、期末考试，全面检验学生的

学习效果。

五、资源与技术支持

1.利用在线学习平台，提供丰富的道德与法治学习资源，如

视频、案例分析、模拟法庭等。

2

2024

2.引入智慧教育技术，如在线讨论、虚拟现实等，增强教学

的互动性和趣味性。

3.鼓励学生使用移动学习设备，如智能手机、平板电脑等，

进行自主学习和知识拓展。

六、家校合作

1.定期举办家长会，向家长介绍课程内容和目标，争取家长

的支持和配合。

2.建立家校沟通渠道，如家长微信群、电子邮件等，及时反

馈学生的学习情况。

3.组织家长参与学校道德与法治教育活动，如家长讲座、亲

子活动等。

七、教师专业发展

1.定期组织教师参加道德与法治教育培训，提升教师的理论

水平和教学能力。

2.鼓励教师进行教学研究，开发新的教学方法和课程资源。

3.建立教师交流机制，促进教师间的经验分享和合作。

在新学期中，我们将以培养学生的道德品质和法治意识为核心，

通过多元化的教学方法和活动，引导学生树立正确的价值观，成为有

道德、有法治观念的社会栋梁。

3