羽毛球教案设计共18课时（最全）.doc

本课内容

学习握拍方法、学习正手发高远球

上课班级

合班选项上课

上课地点

执教老师

班级人数

人

水平目标

水平五

学习目标

1、学习掌握羽毛球握拍方法、正手发高远球方法，。

2、能够理解羽毛球的锻炼价值，培养自我健身能力。

3、通过羽毛球的有氧运动，发展体能，提高学生的协调性和灵敏素质。

4、学生能在集体练习中充分展现自我，体验获得成功的喜悦感，树立自信培养创造与合作意识。

课型

新授课

学习方法

导学内容

教师活动

学生活动

动态生成

一、主体唤醒课堂常规

1、课前布置场地、器材

2、指示体委整队，并接受汇报

3、师生交流，宣布本课内容、目标

学习队形：

××××××××××××××××××××××××××××××××

------体育委员

△---体育教师

1、协助教师布置场地、器材

2、体委指挥，动作规范

3、认真听讲，气氛和

谐

1、培养小干部的组织能力

2、个性的培养和表现

3、集中注意力，培养良好的姿态

二、主体激活

1、游戏：运

送羽毛球。规则：

A、球必须放到拍子上运送

B、球落地必须捡起来放到拍

子上罚则：

比赛的最后一

一、讲解队形：

XXXXXXX

XXXXXX

X

XXXXXXX

XXXXXX

X

△

二、教法与步骤

1、教师讲解示范

一、游戏队形：(同左)

1、培养学生集体精神和竞争意识；

2、达到活动身体调节身心的目的，导入课题；

XXXX

XXXXXXXX

XXXX

XX

XXXX

XX

二、学练法与步骤

1、认真听老师讲解

2、遵守规则进行游戏

名集体做5个俯卧撑

2、热身操

A、肩饶环

B、体侧活动C、体前屈

D、弓箭步压腿E、手踝关节活

动

2、教师组织游戏

3、教师充当裁判一、练习队形：

XXXXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXXXX

二、教法与步骤

1、教师讲解示范

2、口令指挥学生练习

3、服从裁判判罚

一、练习队形(同左)

二、学练法与步骤

1、认真听老师讲解

2、听教师口令做动作

三、主体需要1.学习羽毛球握拍

A、正手握法B、反手握法

重点：握拍手指方位正确。难点：手指松紧适度。

2.学习正手发

高远球要点：

·不要屈肘击球·左肩对球网，侧身站立。

·击球瞬间手腕内旋。

重点：发球姿势正确。

难点：发力自然协调。

一、组织队形：

XXXXXXX

XXXXXXXXXXXXXX

XXXXXXX

△

二、教法与步骤：

1、讲解示范动作要领、要求

2、学生自己练习

3、集体纠正学生错误

4、巡回个别指导

5、熟悉球性练习

一、讲解、示范队形：

XXXXXXXX

XXXXXXXx

二、教法与步骤：

1、讲解示范动作要领、要求

2、学生自己徒手练习

3、集体纠正学生错误

4、巡回个别指导

5、学生两人一组有球练习

6、集体纠正学生错误巡回个别指导

一、练习队形：(同左)

二、学练法与步骤

1、认真听、看、想；

2、主动参与，积极练习

3、与教师师范相比较，

自我学习，自我改进一、练习队行：

1、先学后练，使

学生主动练习，

积极思考；

展示自我，体验

成功的乐趣；

2、自我小结，认

真评价；

3、学会合作，共同探究；

4、展示自我，体验成功，培养探索精神，合作意识

X

xXXXX

Xx

Xxx

x

二、学练法与步骤1、认真听、看、想

2、主动参与，积极练习

与教师示范相比较，自我学习，自我改进

五、主体满足放松、小结

1、带领学生共同放松

2、小结与评价

3、收还器材，宣布下课

2、动作优美，心情愉快

2、师生共同小结

3、协助老师归还器材

1、培养自我保健能力

2、进行快乐体验，愉悦身心

场地器材

教学后记：

本课内容

复习正手发高远球、学习正手发平高球

上课班级

合班选项上课

上课地点

体育馆二楼

执教老师

张跃鲜

班级人数

人

水平目标

水平五

学习目标

5、90%人能够掌握正手发平高球球方法，70%学生能掌握正手发平快球。

6、能够理解羽毛球的锻炼价值，培养自我健身能力。

7、通过羽毛球的有氧运动，发展体能，提