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《生命生命》读后感

《生命生命》读后感（通用28篇）

读完某一作品后，相信你心中会有不少感想，是时候静下心来好

好写写读后感了。可能你现在毫无头绪吧，下面是小编为大家整理的

《生命生命》读后感（通用28篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

《生命生命》读后感1

前几天，我读了《生命生命》这篇课文。读完课文后，我思绪万

千，被这篇文章的内容深深地感动了。

《生命生命》这篇文章主要描述了三件事：在砖缝中生长的小瓜

苗、飞蛾的求生欲望和静听自已的心跳。从这三件看似微不足道的小

事中，作者看到了生命的坚强不屈和生生不息，从而感悟生命的意义。

当我读到“虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现

出无限的价值。”这句话时，我对生命有了更深的理解，这句话让我

明白了这样一个道理：生命是短暂的，人生是有限的。但是我们可以

通过不懈的努力，去创造出生命的价值。

我还想起在很多逆境中抗争的勇士，比如科学家霍金，他虽然身

患残疾，全身瘫痪，无法发音，但他还是顽强地与命运抗争，毕业于

剑桥和牛津大学，对科学研究倾注了满腔热忱，写出了著名学说《时

间简史》。张海迪阿姨因从小时候就患高位截瘫，无法上学，但这难

不住她对知识的渴求。

不能上学，她就在家里自学，不能坐起来，她就躺着，对着镜子

对口型学英文……通过不懈的努力，张海迪阿姨终于自学完从小学到大

学的课程，并用自已的亲身经历写出一本长篇小说《轮椅上的梦》，

这需要一种多么自强不息的精神啊！

读完这篇课文，我受益匪浅，感触良多，它让我明白了人的生命

是有限的，但生命的价值是无限的。所以现在的我，要努力学习，掌

握更多知识，把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去，从而创

造生命更大的价值。

《生命生命》读后感2

自从老师教了我们《生命生命》这一课，让我有了更加深刻的体

会。

读了《生命生命》这篇课文，我心潮起伏。那拼死求生的飞蛾，

那不屈向上的小瓜苗，都在用行动无声的告诉我：它们是多么热爱生

命，多么珍惜生命啊！即使那只飞蛾早已知道，逃不过人类的手掌心，

可它还是极力鼓动双翅，没有放弃一丝一毫的希望；即使那一截小瓜

苗在没有水分、没有阳光、没有泥土的砖缝中破壳而出、不屈向上、

茁壮成长，即使它仅仅活了几天，但它在这样恶劣的环境中仍努力生

活。它短暂的一生是不懈奋斗的一声啊！

那只飞蛾被作者抓住后，在即将踏入死亡殿堂的情况下，仍不放

弃那最后的生存机会，努力挣扎着，极力鼓动双翅。连飞蛾这么一直

小小昆虫，都知道只要有一丝丝生命的希望，就要努力去争取！

墙角中的香瓜子也是如此。在那没有阳光，没有土壤的砖缝中，

向瓜子却可以在里边冲破坚硬的外壳，不屈向上，茁壮成长。及时他

仅仅只活了几天。一粒小小的种子，在没有任何有利条件的环境下，

勇敢的向上成长！小种子的气魄，我们人类每个都有吗？

我从全解里了解了本文作者杏林子12岁就患上了“类风湿性骨节

炎”这种病，从那时侯起，她手不能抬、头不能转、脚也能不走，像

文中的飞蛾一样有顽强的生存意识，像文中的香瓜子一样在恶劣的情

况下不屈向上，茁壮成长。但是在残酷的挑战面前她没有沮丧和沉沦。

她以坚强的毅力自学了许许多多的科学知识，成为了一位出色的作家，

并获得“十大女青年作家”的荣誉称号。

我要珍惜我的生命，单单属于我的生命，我可以好好利用它，也

可以白白糟蹋它。我必须得对自己负责。虽然生命短暂，但是，我们

却可以让有限的生命体现出无限的价值。

《生命生命》读后感3

今天我读了《生命生命》这篇课文。

这篇课文讲诉了作者从飞蛾的求生，砖缝中长出的瓜苗，倾听自

己的心跳，这几件事令作者明白了生命是宝贵了。让我想起了雷锋名

言：“人的生命是有限的，但是为人民服务是无限的，我要投入到无

限的为人民服务中去。”

生命是我们的最重要的器官，我们每一个人都拥有它，可是很多

人都没有刻意去想过什么是生命。

其实我更敬佩的还是本课的作者：杏林子（刘侠），五十多年来，

她一直在顽强地与病魔作斗争，我被她的热爱生命所感动。

读了这个课文让我懂得了一个道理：“生命是宝贵的，我们不能

白白的浪费它，糟蹋它，要么你好好地使用它，要么你白白地糟蹋它，

随你怎么选择，我选择的是好好的使用它。”

好好地使用意思是：“上课专心听讲，作业做做好，下课好好

玩。”白白地糟蹋意思是：