《家庭的记忆（第二课时）》教案.docxVIP

《家庭的记忆（第二课时）》教案

教学目标：

1、了解家庭成员的称呼，知道家庭的发展变化，知道家庭的重要日子和事件，理解语言文字中的“家”。

2、感受家庭的传统和价值，体会自己的成长与家庭发展变化的关系。?

教学重点与难点：

重点：引导学生感受传统节日和语言文字中蕴含的家庭观念。

难点：启蒙学生中国人重视家庭的传统观念。

教学准备：

多媒体课件

教学过程：

一、游戏导入

上课前，咱们先来玩个侦探小游戏，根据图片上的线索，猜猜小亮家的这张照片最有可能是什么时间拍摄的？

二、新知讲授

（一）传统节日中的“家”

1.年夜饭

（1）年夜饭小知识

“年夜饭”又称“团圆饭”，是农历除夕（农历最后一天）的晚餐。这一天，人们准备辞旧迎新，一家相聚，共进晚餐。

采访年夜饭

年夜饭是每年新年前的重头戏，不但丰富多彩，而且还讲究很多寓意。席上一般有鱼（寓意年年有余）、发菜（寓意发财）、腐竹（寓意富足）、莲藕（寓意聪明）、生菜（寓意生财）。传统上年夜饭是在除夕祭祖后才食用。吃年夜饭前先拜神祭祖，待拜祭仪式完毕后才开饭等等。总而言之，中国人的年夜饭是家人的团圆聚餐，这顿是年尾最丰盛、最重要的一顿晚餐。由此可见，中国人对家庭团圆和家庭传承的重视。

回“老家”过春节

阅读角

春运小视频

一切都是源于对家的牵挂和爱

3.传统节日小调查

传统节日的形成，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程。中国人自古以来就重视家庭、重视亲情。中国的节日，向来与家有关。比如春节团圆，过年回家，以家庭团聚作为一年的终点和新一年的起点。中秋节，更直接被称为“团圆节”——一家人围坐一堂，吃月饼赏月，这样的幸福，古今皆然。

（二）语言文字中的“家”

在中国，不仅仅有许多传统节日与“家”有关，而且有许多语言文字也与“家”有关呢！

猜字谜

说词语

欢聚一堂

天伦之乐

合家团圆

年年有余

解疑难

子孝双亲乐，家和万事兴

家书抵万金

品古诗

总结

同学们，“家是最小的国，国是千万家”。家庭的前途命运同国家和民族的前途命运紧密相连。

通过今天的学习，希望中国人重视家庭的传统观念，能像一粒种子一样，种在你们的心田，生根发芽！将来，无论你去到何方，都愿你们爱家、归家的心，永远不变！

课后检测

我会填。

1、从_________到_________，我们成长的每一步都离不开_________。

2、我们的校园里有_________、_________和_________等一些建筑物。

3、_________也能长本领，我们有许多本领都是在“做”中学来的。

4、好书很吸引人，_________也是一种快乐的学习活动。

5、每个人在学习过程中都会遇到一些_________，这些困难就像我们学习中的“_________”。

二、我是小法官。（判断对错，对的划√，错的划×。）

1、上课时，我们想做什么就做什么。（???）

2、我喜欢独立思考，从小养成了爱动脑筋的习惯。（）

3、学习是自己的事情，不用去请教别人。（）

4、爱父母就是总是对父母百依百顺。（）

5、我们只有在学校才能学到知识。（）

我会选。

1．下列与学习无关的名言是（????）。

A知而好学，然后能才。????B学而时习之，不亦说乎。??

C一日不书，百事荒芜。????D一言既出，驷马难追。

2．为什么要学习，说法不对的是（????）。

A不学习就不能掌握知识。????B?不学习就没有生活的本领。

C不学习就不能为社会作贡献。?D?不学习就不能当官。

3．下列说法不对的是（??）

A做学习的主人，就是要做到做作业不拖拉，合理安排学习时间，没听懂的时候大胆提问。

B我们要合理安排时间，利用每一分钟，快乐地学习，尽情地玩耍，充分地休息，不要让时间悄悄地溜走。

C学习上有不懂的问题要独立思考，不能问别人。

D好习惯像小鸟的翅膀，使我们越飞越高；坏习惯像前进路上的绊脚石，阻碍我们的进步。

4．下列说法不对的是（）。

A大人学习主要是闲着没事。???

B因为社会在发展，知识在更新，因此，大人也要加强学习，跟上时代。???

C为了掌握新技术，练好新本领，大人也要不断学习。??

D为了弥补知识的不足，大人也要加强学习。

5．下列行为不对的是（）。

A王华上完体育课赶紧穿上外套，这样就不会着凉。

B张强喜欢在马路上拍皮球。

C赵丹喜欢跳绳、踢毽子，经常运动有利身体健康。

D王敏吃饭从不挑食，能够保证长身体需要的各种营养。

说一说

请你说一说最喜欢校园的什么地方，为什么？

遇到“拦路虎”时，可以采用哪些方法解决？（至少写