课程大纲《现代安全管理素质提升》 .pdfVIP

现代安全管理素养提升

课程背景：

在企业生产过程中，安全管理理念和安全管理者的素质起了至关重要的作用，直接影响

基层管理者和员工的安全责任制落实情况，决定了企业的发展成本和命运。如何完善安全生

产管理制度和考核机制，落实安全红线，实行党政同责、一岗双责、失责追责，坚决遏制重

特大安全事故发生，切实保障人民生命财产安全呢？

牢固树立安全发展理念，是坚持生命至上、安全第一，深化改革创新的基础，在此基础

上，进一步健全应急管理体制机制，严格落实安全生产责任制，严格安全监管执法，强化安

全风险防控和隐患排查治理，加强安全基础能力建设,坚决防范遏制重特大安全事故。

意识决定行为，管理决定效果。安全管理者的素养不仅决定了自身及家庭的安全与健康，

更影响到企业的发展和企业每名员工及社会受众。因此，先从管理人员做起，进行安全知识

和安全素养的提升培训尤为必要。因此，本课程结合老师多年央企现场安全管理经验，将安

全理论知识与安全素养相结合，协助企业有效提升安全成绩与组织绩效。

课程目标：

●响应党和国家的号召，落实安全生产制度；

●帮助树立“安全重于一切”的理念；

●教会学员如何分析自身危险源，并用系统的科学的方法将其消灭在萌芽状态，进而实现0

事故；

●帮企业分析安全风险，完善安全保障体系。

课程收益：

●提升认知，进一步掌握现代安全管理基本知识

●掌握事故致因理论，合理规避安全风险

●掌握基本安全管理工具，提升安全管理效果

●为企业构筑预防事故发生的现代安全管理理念

课程特点：

1.培训方式生动有趣：采用讲师讲授、案例研讨、小组互动、情境模拟等多样化的方式综合

实施，引导学员思考和掌握实用管理方法。

2.培训成效现场转化：结合企业调研问题诊断，为需要加强企业系统管控能力给出实用解决

措施，有效帮助企业及时转化培训效果。

课程时间：1天，6小时/天

课程对象：企业管理人员及员工

课程方式：讲师讲授+视频演绎+案例研讨+小组互动+讲师点评+管理工具

课程工具：

1.海因法则

2.墨菲定律

3.能量意外释放理论

4.轨迹交叉理论

课程大纲

第一讲：安全管理基础知识

导入：博帕尔毒气泄漏事故

一、安全管理本质

1.安全管理发展历程

1）事故致因理论研究

2）传统安全管理

3）现代安全管理

2.安全管理的本质

1）事故认识论

2）安全方法论

3）安全管理的实质

圆桌会议：本单位/部门的安全管理认知处于何种阶段？

二、事故致因理论

1.事故致因理论发展过程

1）天意论

2）因果连锁论

3）现代因果连锁论

4）变化发展观

2.能量意外释放理论

案例：印度博帕尔事故

1）定义

2）发生主要环节

3）能量意外释放导致事故过程

3.事故因果理论

1）事故因果连锁过程包括因素

2）多米诺骨牌事故连锁理论

4.轨迹交叉理论

1）定义

2）社会因素对安全的影响

3）事故发展过程

5.系统理论

1）事故的发生过程

2）事故的预防

头脑风暴：如何科学利用事故致因理论？

第二讲：安全系统论

一、事故特征

二、安全系统论

1.原理

2.现代安全管理核心要素

3.形式逻辑——3E对策

4.管理原则

1）危险源及控制

2）危险源控制原则

3）危险源系统管理原则

4）危险源技术性管理原则

5.安全系统论模型

圆桌会议：本部门安全管理还有哪些待改进提升？如何提升？

第三讲：安全管理方法

一、实现安全的途径

1.查找安全管理的主要矛盾

2.辨识与控制风险

3.查找并消除事故隐患

二、安全管理三重奏

1.查找生产现场不安全行为及根源

2.分析影响事故的重要因素

3.实施企业安全管理举措

圆桌会议：本部门现场不安全行为的根源有哪些？如何有效根除？

第四讲：安全管理工具

一、安全管理工具重要性

1.企业安全管理工具系统图

2.企业常用安全管理重点

1）现场作业风险辨识与控制

2）现场作业员工安全行为

二、安全管理工具

1.作业安全分析法

1）意义

2）定义

3）步骤

4）流程

事例分析：如何安全更换化工厂高度在3米的热水管阀门？

2.行为安全观察法

1）定义

2）工作流程

3）工具

4）作用

圆桌会议：针对本单位较大安全隐患问题，设计一次行为安全观察活动。