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第２０卷第３期中国医学教育技术Ｖｏｌ＿２０Ｎｏ．３
２００６年６月ＣＨＩＮＡＭＥＤＩＣＡＬＥＤＵＣＡＴ１０ＮＴＥＣＨＮＯＬＯＧＹＪｕｎ．２００６
如何正确理解多媒体技术在医学
形态学教学中的优势
唐小牛，王少圣，陈文魁，李朝品
（皖南医学院寄生虫学教研室，安徽芜湖２４１００１）
【摘要】：医学形态学传统教学模式（板书）存在诸多缺点。自２０００年我院开展多媒体教学以
来，笔者结合教学经验及学生的反馈信息，认为多媒体教学具有明显优势，但也存在不足之处。如
何正确理解其在医学形态学教学中的优势是目前高等教育应该面对的课题。
【关键词】：形态学；多媒体技术；优势
【中图分类号】：Ｇ４３４【文献标识码】：Ａ【文章编号】：１００４—５２８７（２００６）０３—０２２５—０３
Ｈｏｗｔｏｕｎｄｅｒｓｔａｎｄｃｏｒｒｅｃｔｌｙｔｈｅａｄｖａｎａｔｇｅｓｏｆｍｕｌｔｉｍｅｄｉａ
ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙｉｎｍｅｄｉｃａｌｍｏｒｐｈｏｌｏｇｙｔｅａｃｈｉｎｇ
Ｘｉａｏｎｉｕ，ＷａｎｇＳｈａｏｓｈｅｎｇ－ＣｈｅｎＷｅｎｋｕｉ。ＬＣｉｈａｏｐｉｎ
（ＤｅｐａｒｔｍｅｎｏｔｆＰａｒａｓｉｔｏｌｏｇｙ。ＷａｎｎａｎＭｅｄｉｃａＣｏｌｌｌｅｇｅ，Ｗｕｈｕ２４１００１，Ｃｈｉｎａ）
【Ａｂｓｔｒａｃｔ】：Ｉｔｉｓｇｅｎｅｒａｌｌｙａｇｒｅｅｄｔｈａｔｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌｔｅａｃｈｉｎｇｍｅｔｈｏｄ（ｗｒｉｔｉｎｇｏｎｂｌａｃｋｂｏａｒｄ）ｉｎ
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【Ｋｅｙｗｏｒｄｓ】：ｍｏｒｐｈｏｌｏｙｇ－ｍｕｌｔｉｍｅｄｉａｔｅｃｈｎｏｌｏｙｇ－ａｄｖａｎｔａｇｅ
近年来，由于普通高校规模的不断扩大、教育投（ＣＡＩ）作为一种现代化的教育技术正在被广泛地运
资的增加及计算机等电子技术的不断发展，教育技用于各个学科的教学过程中。它集声、光、色、动画
术的研究和开发也正在逐渐深入。计算机辅助教学于一体，具有媒体融合性、交互智能性、信息扩张Ｉ生ｌ
外型，心脏传导系统的结构（窦房结一房间束一房附有即时打印等功能。
室结一希氏束一左右束支及其分支一浦氏纤维等，该课件经试用，效果良好。缺点是课件文件容
特殊的演示单元另加相应的解剖结构，如Ｋｅｎｔ氏
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