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2024年中学体育老师工作总结

中学体育老师工作总结1

体育工作作为学校教育教学工作中的重要组成部分，在学校教育教学中占据着举足轻重的作

用。我校持以育人为宗旨的教育理念，以促进学生的全面发展为目标，切实贯彻落实健康第

一的指导思想，利用体育课促进全体学生的身体健康发展。

一、高度重视体育工作，贯彻新课程理念

学校按照国家义务教育标准开足开齐体育课，真正落实体育课堂的作用。在阳光体育的实施

过程中，利用一切在校时间为学生创造运动机会把每天一小时”的体育精神落实到位。在《新

课程标准》的指导下，在学校以学定教，随学而导”的教学模式中，改革传统体育教学模式。

把以教师灌输的学习方法为主的传统课堂模式，转变成以学生为主体，教师为主导”的小

组合作式学习，真正放手让学生去思考、去创新，让学生成为课堂的主人。

此外，上下午课堂间歇分别安排眼睛保健操时间，并由值周班级对全校进行监督和检查，体

育课前学生自觉整好队做眼睛保健操,养成保护视力的良好习惯。

学校体育组集合全组教师的集体智慧，创设不同项目、不同形式的体育竞赛活动。结合国家

的体育锻炼标准，学校的传统体育项目蓬勃开展,拔河比赛、元旦长跑、田径运动会等，每年都

按时举行。拔河比赛的热闹场景，每次提起都如同就在眼前，班级间进行竞争、教师团队开展比

赛，可以说就像一次全校性的运动会一样，参与率达到了100%,呐喊声、加油声此起彼伏的。

每年一届的田径运动会，根据学生年龄特点融入了趣味运旬项目，让学生同样参与其中，教师通

过做裁判的机会对于体育运动项目也有了规范的了解，更有利于今后指导学生的体育活动。冬季

长跑作为学校体育比赛不可缺少的项目，结合每年的体育动向，制定出不同的长跑主题——重

温长征路、魅力家乡探知”等。激发孩子们长跑积极性的同时，增加学生对于历史知识和

家乡文化的.深入解，既丰富学生课余生活，又为校园生活增添健康向上的活跃氛围。

二、丰富多彩的课余活动，活跃校园氛围

校园的氛围依靠文化知识和校园活动的双重开展，体育活动的开展为校园提供勃勃生机,

朗朗读书声中激昂的加油声，为浓重书卷气的校园增添生机。

校本操的开发，极大的丰富课间操内容，在以《七彩阳光》为主的课间操内容上，快乐

木板操、圈操、游泳技能操、交通指挥操、课间游戏操”等多种内容的开发,

让学生在做操的过程中学习到各种专业知识。比如，游泳项目的四种姿势，警察叔叔指挥交通的

不同手势等课外知识都在广播操中得到渗透。

艺术教育是学校办学之初就开设的内容，固定的时间、固定的教师、固定的场地，加上不同

层次的教授内容，打破各年级学生间的界限，让艺术教育成为学生进行自主选择的第二课堂。体

育舞蹈，包括健美操、啦啦操、少儿街舞，由刚开始的8名学生，发展到现在拥有30人的团队，

是一个解、发展、X:t大的过程。篮球小组每个学期都是最受欢迎的，60名队员的超编人数，

让任课教师由1人增加到2人，仍不能满足孩子参与的热情度。羽毛球小组，教师讲授握拍的

正确手势和滑步的步伐要领，让每个孩子都能得到专业的知识。

三、加强教师基本功，提升业务素养

学校体育教学水平取决于体育教师的业务能力高低，从建校伊始，大学本科的学历成为体育

教师第一道门槛。每个体育教师拥有的不同专业项目，更为体育组增强了工作动力，相互补充

相互激励成为促进体育组积极向上的源泉。

抓住各种外出学习的机会，增强自身的专业知识，体育