《第10课创作发布作品》作业设计方案-小学信息技术浙教版23三年级下册.pdfVIP

《创作发布作品》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标

本作业设计旨在引导学生理解并掌握信息技术课程中创作和

发布作品的基本过程，掌握相关技能和工具，为下一阶段的作品

创作与发布打下坚实的基础。

二、作业内容

本次作业主要包括以下内容：

1.理解创作和发布作品的基本概念及重要性，学会确定创作

主题及目的。

2.学习使用各种软件工具（如Word、PPT等）进行初步的文

本、图片和多媒体内容编辑。

3.掌握作品发布的基本流程，包括选择合适的平台、编辑作

品信息、上传作品等。

4.实践操作，完成一个简单的作品创作与发布过程。

三、作业要求

1.学生需自主选择一个主题，围绕该主题进行作品的创作。

主题应积极向上，符合社会主义核心价值观。

2.作品应包含文本、图片和多媒体内容等元素，要求内容丰

富、排版美观。

3.学生需使用所学的软件工具进行编辑和排版，确保作品质

量。

4.作品完成后，学生需选择合适的平台（如学校网站、社交

媒体等）进行发布，并确保作品信息准确无误。

5.提交作业时，需附上作品的链接或截图，以及作品的创作

过程说明。

四、作业评价

1.评价标准：作品的创意性、内容的丰富性、排版的美观性、

技术的运用能力以及发布的规范性等。

2.评价方式：教师评价与学生互评相结合，注重过程性评价

与结果性评价的统一。

3.反馈方式：教师针对每位学生的作品给予具体、明确的评

价反馈，指出优点与不足，提出改进建议。

五、作业反馈

1.教师根据学生的作业完成情况，及时进行总结与反馈，指

出普遍存在的问题及改进方向。

2.对于优秀作品，可在班级中展示并分享其创作经验，激励

学生互相学习、共同进步。

3.针对学生在作业中遇到的困难和问题，教师需提供相应的

指导和帮助，确保学生能够顺利完成后续的学习任务。

六、附加建议

1.学生可利用课余时间，多浏览优秀作品，学习他人的创意

和技巧，提高自己的创作水平。

2.家长可参与孩子的作品创作与发布过程，给予孩子支持和

鼓励，增进亲子关系。

3.教师可定期组织作品展示活动，为学生提供一个展示自己

才华的平台，激发学生的学习热情和创造力。

作业设计方案（第二课时）

一、作业目标

本课时的作业设计旨在让学生能够掌握创作与发布作品的技

巧，并能够在实践操作中提高自己的信息素养，理解网络信息的

发布规则与社交媒体的传播机制，通过独立完成作业任务，达到

提高实际操作能力、拓展信息技术知识面以及提升自我展示能力

的目的。

二、作业内容

本课时的作业内容为“创作并发布一个作品”。具体要求如下：

1.创作主题：学生需围绕一个主题进行创作，主题可以是节

日主题、环保主题、生活感悟等积极向上的内容。

2.创作形式：学生可以选择绘画、摄影、文字创作（如小故

事、诗歌等）或视频制作等多种形式进行创作。

3.作品制作：学生需运用所学的信息技术知识，如使用画图

软件、视频编辑软件等工具进行作品制作。

4.发布平台：学生需选择一个合适的网络平台（如班级博客、

社交媒体平台等）进行作品发布，并附上作品的简要介绍和创作

心得。

三、作业要求

1.作品质量：作品应具有较高的审美价值和思想内涵，符合

社会公德和法律法规。

2.创作过程：学生需记录创作过程中的思考过程和操作步骤，

形成一份简要的创作日志。

3.发布规范：作品发布时需遵循网络礼仪，尊重他人知识产

权，不得发布抄袭、低俗、暴力等不良信息。

4.提交方式：学生需将作品保存为电子文件，并通过学校指

定的平台或邮箱提交作业。

四、作业评价

1.教师评价：教师将根据作品的创意性、技术性、完整性以

及发布规范性等方面进行评价，并给出相应的分数和评语。

2.同学互评：鼓励学生之间互相评价作品，通过互相学习和

交流，提高审美能力和创作水平。

3.自我评价：学生需对自己的作品进行反思和总结，找出不

足和需要改进的地方。

五、作业反馈

1.教师反馈：教师将针对学生的作业情况给出详细的反馈意

见