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2022北师大版三年级上册的数学教学计划

计划的内容远比形式来的重要。不需要华丽的词藻，简单、清楚、

可操作是工作计划要达到的基本要求。这里给大家分享一些关于2022

北师大版三年级上册的数学教学计划，方便大家学习。

2022北师大版三年级上册的数学教学计划1

一、班级学生情况分析

我班共有学生40人，其中男生18人，女生22人。大多数学生学

习态度端正，学习成绩稳定，少数学生贪玩，学习不用心，成绩不理

想。大多数学生基础知识掌握较好，综合运用知识解决实际问题的能

力较强。但计算能力较弱正确率不高。因此在新学期里，我要在这些

方面要多下苦功，面向全体学生，全面提高学生的应变能力，全面提

高教育教学质量。

二、教材分析

本册教材的教学内容包括：两、三位数乘一位数、千克与克、长

方形和正方形、两、三位数除以一位数、解决问题的策略、平移、旋

转和轴对称、分数的初步认识

1.两、三位数乘一位数主要包括：整十整百数乘一位数的口算、

两、三位数乘一位数的笔算、乘数中间或末尾有0的乘法，及两步连

乘计算解决的实际问题

2.千克和克先教学千克的认识，再教学克的认识，然后安排了一

个练习，巩固对千克和克的认识。最后还安排了一次实践活动。

3.长方形和正方形是在学生初步认识长方形、正方形的基础上，

教学各自的特征、周长的含义和周长的计算。

4.两、三位数除以一位数主要学习两、三位数除以一位数的除法。

这是学生在已学过的表内除法和简单的有余数除法的基础上学习的。

5.解决问题的策略主要学习列表的策略和画图策略

6.平移、旋转和轴对称主要是学习物体经过平移、旋转后得到什

么图形，以及判断一个图形是不是轴对称图形。

7.分数的初步认识是在学生认识了万以内整数的基础上，联系实

际生活的需要认识简单的分数，通过把一个物体或一个图形平均分成

几份，引导学生初步认识分数。同时学习简单的分数的比较大小以及

同分母分数加减法。

三、教学目标

1.知识与技能方面

能正确列竖式笔算两、三位数乘一位数和两、三位数除以一位数，

知道0与一个数相乘得0，会验算除法和乘法;懂得用千克和克为单位

称物体;了解长方形和正方形的特点，能正确计算长方形、正方形和其

他简单两面图形的周长;能用列表和画图的策略解决简单的实际问题。

2.数学思考方面

在解决问题的过程中，学会进行简单的、有条理的思考，并在与

同伴交流中逐步学会清晰地表达自己的观点;

能应用学到的数学知识，解决日常生活中的一些简单的实际问题，

并在解决这些问题过程中初步体会到现实生活中蕴含大量的数学信息。

2022北师大版三年级上册的数学教学计划2

一、班级分析

本班共有学生32人,其中男12人,女20人,学生已使用了两年的新

课标教材，对一些基础性的数学知识有了初步的认识。学生已经比较

习惯于新教材的学习思路和学习方法，大多数学生认识到数学知识无

处不在，生活中处处有数学。这为学生对本册的学习打下了重要的基

础，也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件。

二、教材分析:

这册教材对于教学内容的编排和处理，是以整套实验教材的编写

思想、编写原则等为指导，力求使教材的结构符合教育学、心理学的

原理和儿童的年龄特征，体现了前几册实验教材同样的风格与特点。

所以本册实验教材仍然具有内容丰富、关注学生的经验与体验、体现

知识的形成过程、鼓励算法多样化、改变学生的学习方式，体现开放

性的教学方法等特点。同时，由于教学内容的不同，本册教材还具有

下面几个明显的特点。

1.改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培养学

生的数感。

计算是帮助人们解决问题的工具，是小学生学习数学需要掌握的

基础知识和基本技能。本册实验教材的教学中有接近二分之一的内容

是计算的教学内容(27课时)，并且大量的是笔算的教学内容。当前的

义务教育数学课程改革中，笔算是被削弱的内容，不仅降低了笔算的

复杂性和熟练程度，《标准》中还提出：提倡算法多样化、避免程式

化地叙述算理等改革理念。本册实验教材在处理笔算教学内容时，注

意体现《标准》计算教学改革的理念，在内容编排的顺序、例题的安

排、素材的选择等各个方面都采取了新的措施。

(1)精心设计教学顺序，加大教学的步子。