预防校园欺凌霸凌教育主题班会46.pptxVIP

中小学生预防校园欺凌主题班会Primaryandmiddleschoolstudentstopreventbullyingthemeclassmeeting主讲人:XXX时间:X.XX

目录目录目录一什么是“校园欺凌”Catoonwindrefusedtobullying“校园欺凌”表现Catoonwindrefusedtobullying相关案例分析Catoonwindrefusedtobullying我们应该如何应对?Catoonwindrefusedtobullying

第一节什么是“校园欺凌”Primaryandmiddleschoolstudentstopreventbullyingthemeclassmeeting

一什么是“校园欺凌”Catoonwindrefusedtobullying校园欺凌是指同学间欺负弱小行为校园欺凌多发生在中小学,由于很多国家实行多是九年制义务教育制度,受害者会长期受到欺凌.欺凌过程,蕴藏著一个复杂互动状态,欺负同学会对同学构成心理问题,影响健康,甚至影响人格发展.校/园/欺/凌/也/是/校/园/暴/力//一/种

一什么是“校园欺凌”Catoonwindrefusedtobullying欺负行为叫受害者侮辱性绰号；指责受害者无用.粗言秽语、喝骂-一-对受害者重复物理攻击,身体或物件.--拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发.--干涉受害者个人财产、教科书、衣裳等,损坏,或通过他们嘲笑受害者.--欺凌者明显地比受害者强,而欺凌是在受害者未能保护自己情况下发生.--传播关于受害者消极谣言和闲话.--

一什么是“校园欺凌”Catoonwindrefusedtobullying欺负行为恐吓、威迫受害者做他或她不想要做,威胁受害者跟随命令.让受害者遭遇麻烦,或令受害者招致处分.中伤、讥讽、贬抑评论受害者体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其他.分派系结党:孤立、杯葛或排挤受害者.敲诈:强索金钱或物品画侮辱画

一什么是“校园欺凌”Catoonwindrefusedtobullying角色局外人（英文:Outsider）置身事外.欺凌者（英文:Bully）发动欺凌行为,通常还带领其他同学参与其中.受害者（英文:Victim）受到欺凌.协助者（英文:Assistant）跟随欺凌者,直接参与欺凌行动.附和者（英文:Reinforcer）支持欺凌者行为,例如:在旁嬉笑或呐喊助威.保护者（英文:Defender）安慰及支持受害者,尝试制止欺凌行为.

一什么是“校园欺凌”Catoonwindrefusedtobullying三种视角看暴力教师:根源是家庭教育失败家长:学校管理松懈学生:多采取消极回避或忍受态度

第二节“校园欺凌”表现Primaryandmiddleschoolstudentstopreventbullyingthemeclassmeeting

“校园欺凌”表现Catoonwindrefusedtobullying欺凌是一种有意图攻击性行为,通常会发生在力量(生理力量、社交力量等)不对称学生间.较常被接受欺凌定义是挪威学者DanOlweus定义:一个学生长时间并重复地暴露于一个或多个学生主导负面行为之下.“校园欺凌”表现形式及特点

“校园欺凌”表现Catoonwindrefusedtobullying欺凌是以多种形式存在辱骂、嘲弄、恶意中伤肉体上欺凌行为团体排挤、人际关系对立以手机简讯、电子邮件、部落格、BBS等媒介散播谣言、中伤等攻击行为)言语欺凌暴力欺凌社交欺凌网络欺凌

“校园欺凌”表现Catoonwindrefusedtobullying“校园欺凌”表现形式及特点男孩与女孩同样地都会有欺凌行为.言语欺凌是最常见欺凌方式.从学生自我报告研究中发现,男孩比较会进行欺凌行为.男孩比较会使用暴力欺凌,女孩则是以散播谣言社交欺凌为主.一般而言,男孩大多只会被男孩欺凌.女孩会被男孩及女孩欺凌.被欺凌时间长了,会有心理障碍.

第三节相关案例分析Primaryandmiddleschoolstudentstopreventbullyingthemeclassmeeting

相关案例分析Catoonwindrefusedtobullying以暴制暴案例一一个初二学生用一把削笔刀杀死两名同学,刺伤四名同学.据当地媒体报道,被刺杀几名学生中有人曾向凶犯索要“保护费”.勒索财物案例二不给就拳打脚踢、威逼利诱.一位初一女生在玩游戏机时,同学跟她借币,她不肯,受到殴打,脾脏破裂.

相关案例分析Catoon