高考物理一轮总复习精品课件 第6章 动量守恒定律 专题提升课10 “滑块—弹簧”模型和“滑块—斜(曲)面”模型.ppt

2.(多选)(2023湖北黄冈模拟)如图甲所示,一轻弹簧的两端分别与质量为m1和m2的两物块A、B相连接,并静止在光滑的水平面上。现使物块A瞬时获得水平向右的速度3m/s,以此刻为计时起点,物块A、B的速度随时间变化的规律如图乙中图线1、2所示遵循正弦变化关系,已知m1=1kg,下列说法正确的是()A.物块B的质量为2kgB.弹簧的最大弹性势能为1.5JC.从开始到弹簧第一次恢复原长时物块B的位移数值为t2D.从开始到弹簧第一次恢复原长过程中弹簧对物块A的冲量大小为4N·s答案ACD考点二“滑块—斜(曲)面”模型(师生共研)1.模型示意图2.模型特点(1)滑块上升至最高点时(滑块的重力势能最大),系统水平方向动量守恒:典例2.如图所示,长为L的轻质细绳一端固定,另一端悬挂一质量为m的小球,将细线拉至水平并刚好伸直,小球由静止开始下摆,并在最低点与质量也为m的滑块发生弹性碰撞。滑块右侧有一段长为0.2L的粗糙地面AB,与滑块的动摩擦因数为0.5,B点右侧放置一质量为2m的圆弧(未固定),已知重力加速度为g,除粗糙地面AB外其余部分摩擦均不计。(1)求滑块第一次到达B点时的速度大小。(2)若滑块第一次冲上圆弧时恰能到达其顶端,求圆弧半径。对点演练3.(多选)(2023山西朔州怀仁模拟)如图所示,质量m1=1.2kg的大滑块静止放在光滑水平面上,大滑块上侧有轨道abcd,ab段和cd段为光滑的四分之一圆弧,圆弧最低点切线水平,圆弧半径R=0.2m,水平直线轨道bc长L=0.4m,小物块质量m2=0.3kg,小物块可视为质点。现将小物块从轨道左侧a点由静止释放,小物块在轨道内往复运动,最后停在直线bc的中点,g取10m/s2,下列说法正确的是()A.小物块向右运动到其能到达的最高点时大滑块速度为零B.当小物块停在bc中点时大滑块的速度不为零C.如果小物块第二次到达bc中点时停下,可求得小物块与水平轨道间的动摩擦因数为0.4D.小物块第一次到达b点时的动能为0.48JAD4.(2023海南昌江模拟)如图所示,质量为m1、内有半径R的半圆形轨道的槽体放在光滑的平台上,左端紧靠一台阶,质量为m2的小球从槽顶端A点由静止释放,若槽内光滑。忽略一切摩擦,求:(1)小球滑到圆弧最低点时,槽体对其支持力FN的大小;(2)小球在槽右端上升的最大高度h。联立解得FN=3m2g。(2)根据题意可知,小球向上运动的过程中,小球与槽体组成的系统在水平方向的动量守恒,设小球滑至最高点时m2与m1的共同速度为v1,则有m2v=(m1+m2)v1本课结束专题提升课10“滑块—弹簧”模型和“滑块—斜(曲)面”模型第六章专题概要:解答“滑块—弹簧”模型相关问题,关键是分析系统动态变化过程中的几个特殊状态,如弹簧被压缩最短时、被拉伸最长时或恢复原长时等,把握对应状态的速度、受力等特点;解答“滑块—斜(曲)面”模型相关问题时,要注意滑块与斜(曲)面共速时满足的条件。另外,解决这两类问题时,注意与碰撞模型进行类比,如“滑块—弹簧”模型,当弹簧最长或最短时,可类比完全非弹性碰撞;当弹簧完全恢复原长时,可类比弹性碰撞。考点一“滑块—弹簧”模型(师生共研)1.模型示意图2.模型特点(1)动量守恒:两个物体与弹簧相互作用的过程中,若系统所受外力的矢量和为零,则系统动量守恒。(2)机械能守恒:系统所受的外力为零或除弹簧弹力以外的内力不做功,系统机械能守恒。(3)弹簧处于最长(最短)状态时两物体速度相等,弹性势能最大,系统动能通常最小(相当于完全非弹性碰撞,两物体减少的动能转化为弹簧的弹性势能)。(4)弹簧恢复原长时,弹性势能为零,系统动能最大(相当于刚完成弹性碰撞)。典例1.(多选)(2023江西新余模拟)如图所示,光滑水平直轨道上有三个质量均为m=3kg静止放置的物块A、B、C,B的左侧固定一轻弹簧(弹簧左侧的挡板质量不计)。若A以v0=4m/s的初速度向B运动并压缩弹簧(弹簧始终在弹性限度内),当A、B速度相等时,B与C恰好相碰并连接在一起,然后继续运动。假设B和C碰撞时间极短,则以下说法正确的是()A.弹簧压缩到最短时A的速度大小为2m/sB.从A开始运动到弹簧压缩最短时C受到的合外力冲量大小为4N·sC.从A开始运动到A与弹簧分离的过程中整个系统损失的机械能为16JD.在A、B、C相互作用过程中弹簧的最大弹性势能为13J思维点拨(1)当弹簧压缩至最短时三个物块的速度相同,根据三个物块和弹簧组成的系统动量守恒求出此时A的速度大小,